《声纳信号处理》课程研讨型教学探索与实践

根据我校《声纳信号处理》课程建设的特点,开展了以专题研讨式、课堂提问式以及报告式研讨等多种模式相结合的研讨型教学。结合教学实践,对不同模式下研讨课的授课内容、课堂实施、考试评价方式等进行了多方面的探讨,以提高该课程的教学水平和质量。     

侧扫声纳和磁力测量在海底光缆探测中的应用

本文介绍了用于海底光缆调查的两种设备,即侧扫声纳和海洋磁力仪,并且通过实例证明侧扫声纳测量和海洋磁力测量是两种经济有效的手段,另外,需要根据海底光缆的不同铺设情况,结合使用上述两种设备。     

浅谈海洋平台附近海底管缆及障碍物探测

本文结合渤海某石油平台附近已建海底管缆及障碍物调查实例,介绍了利用扫描声呐结合水上卫星差分定位、水下USBL定位手段探测平台附近管缆、障碍物位置的原理及方法。讨论了关于钻井船就位区域的海底地貌及障碍物情况,对影响钻井船就位的障碍物位置识别、指导潜水探摸打捞,并为其他后续的海洋平台附近其他工程施工和相关研究提供指导或参考。     

蝙蝠如何找对象

蝙蝠几乎是个瞎子,它如何为自己寻找合适的对象啊?会不会出现有的"青年小伙子"蝙蝠向一位"老奶奶"蝙蝠表达爱慕之情的情况?这个问题很有意思。蝙蝠用超声波来探路,来捕食,这是我们早就知道的,人类也因此模仿出了相应的声纳探测。如今科学家还告诉我们:我们用眼睛看世界,而蝙蝠用超声看世     

声纳图像拍神秘物体或证明尼斯湖水怪存在

据外媒报道,近日一名船长用鱼群探测仪,在英国著名的尼斯湖拍下一组声纳图像,画面中显示出一个“形似长蛇一样的神秘物体”,据称,这可能将是证明尼斯湖水怪存在的铁证。据报道,当时这名船长是在返航途中无意发现这一声纳图像的,因为设备扫描时问较短,所以他之后花了近5分钟还把该物体图像完整地呈现出来。据称,该物体大约位于水面下23米左右,宽约1．5米。该物体还曾游到其船体正下方,并跟踪船体游动近2分钟。     

奇妙的噪声成像技术

人类发明望远镜约有400年的历史了．与此相比，“听远器”即声音接收器——声纳的出现．只是20世纪初的事情。当时正值第一次世界大战，为了防范潜水艇的袭击．使用了一种水下的声波定位系统。现代的声纳系统已非昔日可比，且其用途远远越出了军事日的。就其工作原理来说，还是跳不出主动和被动型两类。这就是说，它们既可发出声波射向目标．然后接收来自目标的回波(这颇类似雷达的工作原理．所不同的是它发出的为无线电波)；或者，它们可以接收目标发出的声波。     

动物的特殊功能

在动物世界里，不同的动物为适应不同的生活环境，进化出了具有特殊功能的器官。他们的这些器官所具有的神奇功能不仅让人们叹为观止，而且也为人类的创造发明提供了极为有用的借鉴和启迪。     

《声纳信号处理》研究生课程教学探索

根据在《声纳信号处理》课程建设和教学改革实践中的体会,从目前我校课程建设的现状与问题出发,以改革和发展的眼光,对课程内容体系改革、教学手段和方法改革、课堂教学模式的探索和实践、完善课程考核模式等方面作了详细分析和阐述。     

多普勒声纳系统原理及应用

多普勒声纳已成功应用于多种水下载体的导航.首先分析了水下导航的特点,推导了四波束配置多普勒声纳速度矢量的最小二乘估计,给出了误差速度的计算方法和物理意义,最后介绍了多普勒声纳在水下导航中的应用.