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李海燕 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,26(1):194-196
章对谐译词进入汉语后产生的变异进行了描述,并援以例证,分析了其产生变异的主要原因,以期引起大家对这一语言现象的关注。 相似文献
63.
《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2016,(1)
柳永词的歌唱形式以"小唱"和"嘌唱"为主,伴奏乐器多用吹管乐器。歌妓作为主要的乞词者和传唱者,对词作之俚俗具有商业性的需求。而歌词最终的接受主体是广大民众,歌词演奏要在市井间众多曲艺中取得立足之地,便需在一定程度上迎合普通民众的审美心理。"俚俗"背后代表的就是北宋市井民众"以俗为美"的文艺趣味。 相似文献
64.
《绵阳师范学院学报》2017,(6):151-155
柳永与李清照同系一派婉约词宗,两人以婉约、细腻、曲尽人意的创作方式留下无数脍炙人口的文学作品。女性写作题材也是两人的杰出词作之一。但由于他们各自的性别、性格气质差异以及生活在不同的社会历史时期与不同的人生经历,两人在女性词创作上呈现出许多的差异。柳词多写生活在市井的歌儿舞女,词对女性世界表现广泛;李词则多写自身的经历历程,词的创作便局限在了她自身个人的视角范围,形成犹如自传形式的词作。本文将两者在女性写作方面进行比较论述,以便更全面地理解两位词人的文学创作,更深入地认识女性思想意识在二人词作中的萌芽。 相似文献
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高中语文教育。一直面临的问题就是如何在高考升学的压力下.最大程度的引发学生对于语文的兴趣.让语文这门学科不仅是因为高考。更因为学生的喜爱而自觉自愿的学习。这样既可以满足升学的需求.又能减少学习的枯燥性,在欢乐融洽的氛围巾。让学习语文变成一件皆大欢喜的事情。影视教学作为一种新鲜的教学的手段。在这个时候就表现出了传统的灌输式讲解方式所不能比拟的优势,给语文教学带来了生机与活力。因此.笔者认为应该充分发挥影视的魅力,把它融人到教学资源建设中。融入到学科教学过程中。 相似文献
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汪润 《中学英语园地(高三版)》2011,(5):66-67
词典是英语学习的重要工具,其涵括的丰富语言素材成为语言学习天然的重要语料库。词块即词汇组块,是语言学习的记忆单位,词块教学符合学习者的认知,能最有效地提升学习者的话言综合运用能力。本文就普通高中英语教师如何充分利用词典作为语料库,编制词块学习练习提出建议。 相似文献
68.
李清照的词作随生活的变迁其意境逐见深邃,前期性格活泼、心境开朗,后期情绪深沉、意念悲凄,作品的构思新颖奇妙,意境创新。 相似文献
69.
王伟 《语文月刊(学术综合版)》2011,(9):68-68
曹禺的《雷雨》中有这样一句话:“鲁大海:我们老远从矿上来,今天我又在你府上门房里从早上六点钟一直等到现在,我就是要问问董事长,对于我们工人的条件,究竟是答应不答应?”感觉“你府上”这种说法有些问题, 相似文献
70.
杭静静 《语数外学习(高中版)》2014,(2):80-80
笔者以个人的视角解读对于学习英语的困惑和方法,希望对那些多年学习英语而苦苦在题海中挣扎的朋友们有帮助。〈br〉 一、词的问题〈br〉 众所周知,词汇是语言的根基。词汇量少是现在大家学习英语的主要难题,新课标对词汇量的要求比以往增加了许多,每个单元的词汇都很多,我们在新单元背诵词汇时都会很辛苦,而且背了很快就忘了,这样大家自然而然的就失去了信心。词汇不仅量大,而且许多都是专有词汇,既深奥又难记。记忆英语词汇本来已经很痛苦了,再加上还有很多一词多义的情况,真是“祸不单行”。英语是一种语言,自然有着所有语言共同的特点,英语单词也会有一词多义的情况,就像我们汉语的多音词,同一个英语单词在不同的语境下就会有不同的释义,这自然增加了我们记忆单词的难度,所以说这是英语学习的一个典型难题,也是一个普遍的难题。 相似文献