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181.
本文在对鄂州城区的语音进行全面调查的基础上,从声、韵、调三个方面说明同普遍话的异同,并研究出方音同普通话的对应规律。 相似文献
182.
183.
184.
185.
在日常生活中,我们都会有这种经验:当一列鸣着汽笛的火车经过某观察者时,他会发现火车汽笛的声调由高变低.为什么会发生这种现象呢?这是因为声调的高低是由声波振动频率的不同决定的,如果频率高,声调听起来就高;反之声调听起来就低。 相似文献
186.
英语是语调语言,语调是表达意的重要手段;汉语是声调语言,不同单音节的声调可以区别不同的字义。本文通过分析对比英汉声调、语调的异同,论证英语语音研究、教学中“以调带音”的重要性。 相似文献
187.
188.
郑巧斐 《暨南大学华文学院学报》2007,(4):31-36
比较韩国留学生作文与汉语本族语者语料就“一样“句及“不一样“句的使用,发现中介语中“不一样“句的使用频率远远高于本族语者语料.初、中、高级各阶段的主要偏误有相同点也有阶段性.从偏误率上看,初级的偏误率最高,中级的偏误率最低,高级的偏误率高于中级,可见即使到了高年级,在教学中还要重视语法的巩固,强调表达的准确性. 相似文献
189.
日本学生学习汉语介词“对”、“给”的偏误 总被引:1,自引:0,他引:1
从介词“对”、“给”使用条件的区别以及日语格助词“に”与介词对、给的关系两方面对日本学生学习介词“对”、“给”时的偏误进行分析。 相似文献
190.
普通话中“一”字在实际运用中其声调的读音比较复杂,而且至今尚无统一的规范可循。本文试图对“一”的实际读法作细致的描写和分析,旨在为确定普通话“一”字的读音规范提供一些有用的材料。 相似文献