让学生在课堂上舞动手中的笔

在新课改的教学理念指导下,教师唱独角戏的传统教学模式受到极大的冲击,教师的思想观念发生了很大的改变。但是一堂语文课是不是学生说得精彩了,那课堂也就精彩了呢?其实语文课堂除了动嘴还要动笔,只有舞起动笔的飘带,学生的阅读和表达才能更深刻,才能形成一定的语文     

偷偷溜进碗里的汤圆

从我三岁起,爸爸妈妈便离开了家乡,去外地打工,很长时间都没回过家。今年他们回来过年了,我能不高兴吗?因为兴奋,我晚上不想睡,早上醒不来,躺在被窝里赖床。妈妈耐心地催我:"儿子,该起来吃早餐了……"我迷迷糊糊地恳求:"哎呀,让我再睡会儿嘛!"然后翻过身继续睡。"儿子,饭都凉了哈……"妈妈的声音温柔极了。不知过了多久,我起来了,揭开锅盖,饭依旧是热乎乎的。     

声音

力改科研“空芯化”,创新型人才要着力培育“三种境界”,创新就是要走自己的路,高层次人才不是商品,中国智库有待崛起,     

我秀英语大擂台

Ⅰ.语篇阅读根据短文内容,选择最佳答案。April Fool’s Day is traditionally a day to play practical jokes on others,send people on fool’s errands(派某人白白奔走一场),and fool the unsuspecting(无猜疑的).No one knows how this holiday began but it was thought to have originated in France.The closest point in time that     

怎样分析一个语句在文中的作用

分析、解答一个语句在文中的作用,是语文阅读题中常见的试题之一。任何文体都有可能提出这种问题,它侧重于考查考生的理解、分析能力,语言表达能力。多以问答和填空的     

作文教学：“成就感”培养是关键

写作是情感的产物，要写好作文，是需要感情激荡的，“情动而辞发”，有激情才能情不自禁，一吐为快。“成就感”是一种积极的情感，它能满足学生自我实现的高层次需要，激励学生写好作文。因此，想让学生在愉悦的心境和浓郁的情趣中进行作文训练，提高写作水平，增强学生的表达欲望，培养学生的“成就感”是关键。     

浅谈歌唱演员在演唱中的情感表达

随着歌唱演出商业化的发展和歌唱演出表现形式不断丰富,不少歌唱演员在演出中,重商业化效果和表现形式的个性化,轻歌唱中的真情表达,致使歌曲的思想内容和情感得不到充分表达,好歌形不成经典。通过长期的歌唱演艺实践,我认为,唱歌要把歌曲的思想内容和感情演绎出来,唱出     

当幸福来敲门

中午,朋友打来电话,说心里很烦。因为自己在申请出国留学,同时又在学车,两件事都需要花时间。一段手忙脚乱之后,现在两件事终于都只剩下最后一关了。驾校的教练好心地说,会尽快帮她报路考,但没想到所谓的"尽快"就是明天!可是她才练了半天车,很担     

小步子细分课堂,多练习强化巩固——培智语文《寄信》教学案例

【教学背景】本课为培智六年级生活语文《寄信》第三课时,主要内容是到邮局寄信的过程,教材为上海市卢湾区辅读学校培智教材《生活语文》十一册,教学的重点是正确朗读课文并理解课文内容、会用表示先后顺序的词说寄信过程、寄信的生活技能训练,难点为后两项。课上有9名学生,按照智力程度、知识接受能力以及语文听说读写水平,可分为ABC三类,其中A类学生3人,认知能力、语言能力较好,会读会写;B类学生3人,会读,书写较困难,其中2名学生有明显的表达性语言障碍,发音不清,语句不流畅;C类学生3人,读写困难,智龄水平较低,学业能力只停留在一年级初的水平,对指令反应迟钝。所有学生普遍缺乏自信,胆怯,易受环境影响。     

试论构建区域文化形象的媒体表达

媒介形象作为大众传媒的功能属性和社会化拓展,在参与区域形象构建,打造软实力的进程中日益凸显其特殊作用。形象塑造你不表达就会"被表达"国家形象片总导演高小龙曾感慨:在这样一个信息时代,如果你不去表达自己,就必然被别人所表达。对一个地区来说也是如此,而这样的被表达可能是扭曲的,可能是片面的,甚至完全违背事实。贵州过去被片面解读和误读,因此如今解读贵州重塑形象,不仅要讲真实的故事,而且要用崭新的语言讲贵州故事。