站在最后一排的希特勒

我反对以成绩论人,反对按成绩给学生排名次。这个态度引起过一些同行的疑惑乃至攻讦。但我至今仍认为,对这一问题的态度,决定了一个人能否担当教育重任。如果把所谓竞争机制引入中小学教育,是民族教育落后的标志,积久有可能形成灾难。     

“以柔克刚”的55年

提起贾志敏的教学特点,教育界同行会想到他的教学态度亲切,语言生动,效果显著,深受孩子们欢迎与爱戴。从他如沐春风的课堂教学中,难以想象他个人曾经历过的狂风暴雨。他说,我虽多次被迫离开讲台,却又多次挣扎着回来,还成了语文名师、小学校长,靠的就是“以柔克刚”。     

如何在英语教学中渗透道德教育

英语教学内容要渗透思想道德因素,要寓思想教育于语言教育之中。那么怎样才能既培养学生良好的道德观,又能提高学生的英语交际能力呢?一、找准德育在英语教育中的渗透点(一)注重对学生态度和学习习惯的培养习惯是一个人在很长一段时间里逐渐培养成的不易改变的行为和倾向。而培养孩子正确的学习态度又是一个重要的前提。这就要求学生必须具有严肃认真、一丝不苟的科学态度和     

小学语文课外阅读中的价值观问题及对策

目前小学语文阅读中开放性题目的设计及教学对情感态度价值观目标的实现并不是很理想。新课标要求"培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容",但是小学语文阅读中存在着阅读文本陈旧、提问方式单一、讲解刻板等问题。所以在阅读教学中需要教科书编写者及教师共合作让阅读文本生活化、问题设计多样化,问题呈现情境化及教师鼓励多样化。同时家庭、学校和社会共同合作帮助学生树立正确价值观。     

如何有效开展高中信息技术教学

<正>随着新课程的逐步深入,尤其是高中信息技术教育理念的变化,知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三个方面犹如三足牢固地支撑信息技术教育之鼎,使我们更深入地发掘信息技术教育的基础性文化教育意义,使学生的各方面均衡发展,形成健全的人格。在教学实践中,我逐步产生如下认识。1.准确把握信息技术课程的教学目标新课程标准提出了五条基本理念,即:提升信息素养,培养信息时代的合格公民;营造良好的信息环境,打造终身学习     

在中学地理教学中渗透“情感态度与价值观”的教育

随着当今社会全面迅速的发展,国家与国家之间,人与环境之间,人与人之间的关系日趋紧密,作用也日趋强烈,要培养对社会负责的公民,促进人类真正意义上的可持续发展,加强对学生进行情感态度和价值观的培养无疑显得十分重要和必要,这也是地理教育在培养合格公民,对社会负责的新一代的重要功能,也是全面真正推进素质教育的需要。     

《三角尺拼钝角》教学设计与评析

正教学内容:人教版小学数学二年级上册42页例6和"做一做"。知识与技能:能用三角尺拼角,在拼角活动中能进一步感知钝角的特点并加深对角的认识。过程与方法:经历用三角尺拼角的过程,发展学生的观察和操作能力。情感态度价值观:发挥想象力,进一步培养学生小组交流与合作的能力。教学重点:通过拼角活动,进一步认识钝角的特点。教学难点:用两副三角尺拼角。教具准备:投影仪,彩色软磁片制作的三角尺。学具准备:一副三角尺。一、复习旧知,铺垫引领出示一副三角尺,让学生说出每个三角尺各有哪些角。     

如何营造高效的语文课堂氛围

课堂是学习的主阵地,课堂氛围如何直接决定着学生学习效率的高低,教师要善于营造高效的课课堂气氛,激发学生兴趣,提高语文教学效果。轻松活跃的课堂氛围能有效地激发学生的学习兴趣,提高教学效率,达到教学相长的目的。     

摭谈数学作业质量的提高

正数学作业在数学教学中起着非常重要的作用,学生在课堂学习之后主要靠完成作业来达到对知识的进一步理解和巩固。因此,如何布置作业和保证作业质量是教学的重要环节。新课程的作业观认为:"要让学生学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展学生的实践能力和创新精神。"下面,笔者就如何提高学生的数学作业质量,谈谈自己的一些看法和体会。一、提高认识,端正态度学生在做作业时,往往存在粗枝大叶、书写潦草甚至抄袭的不良现象,这些不正学风影响了作业质量的提高。要纠正这些不正之风,必须从思想教育入