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142.
通过对西方国家高等教育状况的分析,提出以下战略性构想:第一,积极与发达国家的高等教育接轨,减少高等教育贸易逆差;第二,与西方一流大学合作办学,努力建设一批我国经济建设急需的专业;第三,努力更新我国的高等教育资源,利用中国优秀的本土文化与西方文化殖民主义建立动态的、共生的平衡关系;第四,密切联系发展中国家,大力发展与这些国家的高等教育交流,在条件成熟时积极推进区域性高等教育联盟。 相似文献
143.
本文深入探讨了 2 1世纪初影响欧洲发达国家共产党发展前途的三种主要关系 :传统与变革的关系 ,议会内与议会外活动的关系 ,国内政策与国际政策的关系。较详细地分析了两种不同变革类型的欧洲共产党在处理这三种关系上的理论和实践抉择 ,面临的相同和不同的问题 ,以及对其发展前景的意义 相似文献
144.
加入WTO以后,中国教育将面临来自国际和国内两个方面的挑战:一是根据世贸组织规则和国际通行惯例行事,二是从计划经济向市场经济转变。由此,中国教育也面临着新的生存和竞争环境,具体表现在内部和外部两个方面。由此促动并昭示出中国教育未来的发展抉择:1.开展教育科研,加强热点和难点问题的对策研究;2.更新思想,转变观念;3.加快教育立法,完善法规体系;4.扩大教育市场开放,推进教育的国际交流;5.改革管理体制,转变政府职能;6.调整专业结构,培养新型人才。 相似文献
145.
周志初 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2002,4(1):45-49
清末中国社会面临革命与改良的艰难抉择,就革命而言,存在着必要性与可能性的矛盾,然而改良之路也缺乏成功的必要条件,但在实践已初步证明改良之路行不通的背景下,民主革命无疑就更具有说服力和吸引力,中国人民只能在民主革命的实践中继续探索救国之路。 相似文献
146.
经常在乒乓球馆打球,都是业余,球技彼此彼此,不思进取,只图乐和。不过一些少年就不一样了,个个球技非凡,科班出身,与之交手,大多败下阵来。这就是业余与专业的差距,虽然他们并非真正意义上的专业。小玖就是其中的一个,一头运动短发,身材已接近1.70,是个健康俊朗的小姑娘,年龄只 相似文献
147.
148.
于玲 《中学历史教学参考》2020,(2):14-15
历史人物评价是高中历史教学中不可或缺的教学内容。通过评价历史人物,学生能从历史人物身上获取历史智慧和人生经验,同时也能掌握在一定时代背景下分析人物的方法,了解人物的重大历史活动及行为抉择,感受人物的思想和品质。下面就笔者如何借助人物评价教学来提升学生的历史学科核心素养谈几点认识。 相似文献
149.
乔治.桑的人性改良理想,由于封建没落骑士的残忍、阴险、狡诈、无耻,由于他们制造的抢劫、抗法、枪杀、投毒等恐怖事件,由于在他们潜伏的城堡中渗出的累累罪恶,而显得格外的艰难和曲折。在异质文化背景下,阿来以现代派的特异笔法,描绘了冷酷、自私、贪婪、荒淫的末代土司政权的溃灭。那是上帝,即历史前进的战车,向其发出的毫不吝惜的死亡诏书。 相似文献
150.
我们经常看到这样一个现象:一个在校出类拔萃的学生,走上工作岗位后,不一定进步快,出成果;相反,在校学习中等,表现一般的学生往往冒尖、出人头地.原因是多方面的.其重要原因之一,就是能否适应新的环境. 相似文献