单边极大算子的加权弱型不等式

本文讨论了单边极大算子的加权弱型不等式，得到了加权弱型混合Ф-不等式及加权弱型(p，q)不等式成立的充分必要条件．     

激发现代课堂的备课潜能

备课是教师必修的“作业”，但要备好适应现代素质教育的每一堂课，提高四十分钟的课堂效益，这确不是一朝一夕，顺手牵来的事。就“备课”这一命题，根据他人的有效经验，结合我的个人实践，谈谈我的肤浅认识。     

小学骨干教师短期培训“自我教学”模式初探

为了把“发展学员的教学能力、教学技能”和“提高学员的教育理论水平”的小学骨干教师短期培训的目标同时落到实处,文中力图突破传统小学骨干教师短期培训模式,用新的教育理念改进课堂教学的结构和教学方法,在实践中探索出了切实可行的小学骨干教师短期培训模式——“自我教学”模式。     

对物理作业批改方法的改革尝试

高中物理教师一般任2—3个班的课．以学生每周3次作业计算，平均每天要处理80份左右的作业，至少要花3个小时，再除去上课时间，花在备课，钻研教材和加强辅导方面的时间就很少了．通过这样的批改，虽然能发现若干问题，但比起所花费的时间来，效率却是很低的．     

新课标下备课的必然走向

从广义上说，教师的学习，生活都应该是备课过程的一部分，因为教师也是以自己的所有生活感受和知识储备教会学生如何学习，如何思索。狭义上的备课是为澡堂设置预案，设定程序，以完成教学任务，其书面表现形式就是写教案。传统意义上的备课仅包含狭义的一部分，把备课等同于写教案，这是不科学的，也不符合现在新课程标准对语文教学的要求。新课程标准下的备课应该是除了备知识，更要备学生的“可能”。也就是说，教师作为学习的组织者、参与者，应尽可能多地把学生在学习过程中可能遇到的问题考虑在内，学生不仅应该成为课堂学习活动的主体，也应恢是我们备课的出发点和归属点。[第一段]     

人道永恒——小学语文四年级下册(冀教版)解读

本册教材循着整套教材编写的大宗旨——以人和人的发展为本,培植学生的人文素养与语文综合素养,纳入了六个文化主题单元:     

海底可燃冰揭秘

前不久,俄罗斯在萨哈林岛东北部近海海底,发现了一处绵延几百千米的可燃冰矿床。可燃冰能取代煤、石油和天然气,将成“为21世纪的新能源”。那么,可燃冰到底是一种什么样的能源呢?可燃冰是天然气和水结合在一起的固体化合物,外形与冰相似。由于含有大量甲烷等可燃气体,因此极易燃烧。同等条件下,可燃冰燃烧产生的能量比煤、石油、天然气要多出数十倍,而且燃烧后不产生任何残渣和废气,解决了最让人们头疼的污染问题。科学家们如获至宝,把可燃冰称“作属于未来的能源”。可燃冰这种宝贝可是来之不易,它的诞生至少要满足三个条件:第一是温度不…     

有“放之四海皆准”的教案吗？

每个老师在教学工作中，都要备课写教案，由初登讲台带着几分恐慌甚至畏惧不知所云，到经历过一番教学实践的磨砺后，成竹在胸、就轻驾熟的组织教学，都与其认真备课写教案是分不开的。因此，我校在教学管理各个环节中，把教师的备课写教案视为重要环节。     

是拿来"用"还是单纯的"教"--浅论教材在教学中的地位

时下,我们一般是在"教"教材,而不是"用"教材来教.我们习惯于依赖教材,上课时紧扣课本,十分关注教材,十分关注教材中的知识点,不敢逾越教材半步,所以就造成了"教教材".教师重视的是学生对教材内容的理解和掌握的程度,从备课到上课再到评价,整个过程所关注的都是"完成"了哪些教学内容,学生掌握了多少,考试能得几分,等等.     

怎样让学生理解犯罪的本质特征

在刑法单元的教学中，我们应该努力帮助学生理解犯罪的本质特征。这是因为：犯罪是刑法中的核心问题。可以说，刑法理论研究的一切问题，都离不开对犯罪问题的研究，而科学地揭示犯罪的本质特征，有利于我们理解刑法的各种具体规定。法律常识教材强调，犯罪