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为了提高教师对整合资源的认识,我们以人教版和北师大版《落花生》这篇课文开展了一次如何有效整合教材资源的教研活动。 相似文献
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著名特级教师于永正说过,语文很简单,“简简单单教语文”。而在实际教学中,语文并不简单,无论是从它承载的言语交流工具上,还是从它知识点的纷繁复杂上说,它都不简单,更别说语文考试的无边无际了。“一千个读者,就有一千个哈姆雷特。”由于人的生活经历不同,知识底蕴不同,文本解读的结果也会不一样。怎样进行有效备课呢?笔者认为应该从以下几个方面入手: 相似文献
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集体备课是校本教研的主要载体之一,对于培养和发扬教师的团队合作精神,提高教师的教学能力和课堂教学的效率具有不可或缺的积极作用。但在实际操作过程中,由于师资水平、教师素质,尤其是教学管理等方面的原因。教师对集体备课的意义认识不足、缺乏规范合作研讨的良好氛围,集体备课的内容和形式单一等低效的情况时有发生。 相似文献
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您想寻求解决新课程小学数学"空间与图形"教学中的困惑与疑难问题的策略与方法吗?您想知道如何设计符合《数学课程标准》精神的"空间与图形"教案吗?您想查找小学数学教材各册"空间与图形"教学的典型教案设计吗? 相似文献
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高校非会计专业的会计实验教学是会计课程教学的重要组成部分,具有课堂理论教学不可替代的作用。文章指出目前非会计专业的会计实验教学在实验教学方式、实验模拟资料的给定、总课时量、考核形式等方面都存在一定的问题,并针对存在的问题提出了相应的对策。 相似文献
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鸡兔同笼是人教版数学六年级上册《数学广角》的内容,它集题型的趣味性、解题策略的多样性、应用的广泛性于一体,不但可以使学生欣赏到算术解法的奇思妙 相似文献
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