新课改下小学语文教学中如何渗透德育教育

小学阶段学生心智发展处于形成阶段,应在注重成绩的同时关注德育知识培养。同时,现阶段教育界要求进行教学改革,更多关注学生综合能力。小学语文课程能够将德育知识融入教学。因此教师在日常授课中应加大德育知识比重,让学生全方面发展。教师可对当下语文课程中如何加入德育教学进行具体分析,阐述其重要性及实施对策。     

“微课”在数学教学中的应用探讨

随着"微课"等新型学习方式的普及,已经有越来越多的中小学师生享受到越来越丰富的学习套餐。网络模式下的"微课",无疑让学生的学习方式步入了"快车道"。可是在一些学校中,"微课"的使用还存在许多限制性条件。我们要分析"微课"应用的现状及原因,并采取合理化的对策,从而使"微课"发挥出更好的作用,提高教学效率。     

打造高效政治复习课堂需要哲学智慧的引领

高效政治课堂的打造在当前高考模式下是非常重要的,它需要哲学智慧的引领来提高其有效性。哲学是一门艺术,教学生活需要发挥哲学智慧来寻找教与学的规律,帮助学生答疑解惑。     

新教育变革下高师声乐教学对策研究

面对着我国新教育变革的展开,目前我国大部分高师院校在声乐教学模式上依然采用传统的教学方法,随着我国教育形势发生重大的变化,高师院校必须针对目前学校面临的严峻情况,改革教学模式,培育适合我国经济、社会发展的音乐人才。所以,论文从现实出发针对我国高师院校在声乐教育教学中存在的问题,提出解决对策。     

夯实基础,找准对策,突破难点——谈如何把握小学语文毕业总复习

小学语文毕业总复习的核心目标就是使学生能够系统性地对整个小学阶段已学的语文知识重新进行整理和总结,即对学生某些薄弱的环节进行巩固、对其遗忘的地方进行回忆、对零散的知识点进行系统化整合,以此使学生能更好地在脑海中形成明确的认知结构,进而提高语文素养。但是,复习并不只是为了应考,在新课改的教学背景下,注重知识复习的开放性、丰富性、趣味性已经成为一种趋势,教师所要做的应当是帮助学生夯实基础、找准对策、突破难点,进而使学生能够真正地对已有的知识进行自如的运用。将以如何更好地把握小学语文毕业总复习为主要内容进行相应的策略探究。     

中学数学学困生的成因及转化对策

在中学数学教学过程中,几乎每一个班级都有学困生,而这也是数学教师最头疼的问题.想要彻底将应试教育转变为素质教育,最关键的就是处理好学困生转化问题.因此,应对中学数学学困生的具体成因进行分析,同时针对成因,提出转化数学学困生的对策.     

英语口语教学,任重而道远

正一、造成英语口语教学质量差的原因1、外在因素(1)缺乏必要的语言环境我们清楚英语是一种语言,而语言的习得离不开相应的语言环境。学生常常处在汉语环境中学习英语,每周除了仅有的几堂英语课时,很少有机会接触英语。不少家长由于所受教育有限,缺乏英语能力,不能给以孩子及时有效的辅导补充,课内学生获得的一点听说训练也难以在课外得到复习巩固。这样的英语语言环境     

浅谈三阶层测量对学生迷思概念的检测

三阶层测量问卷的结构包括判断概念命题陈述、选择理由选项和确信度的选择3个阶层;三阶层测量问卷的编制需按照界定内容、收集理由选项和发展三阶层测量问卷这3个程序。以高中生物学中与细胞相关的概念为例运用三阶层测量问卷检测学生的迷思概念。     

新大纲背景下《原子物理》复习策略

新大纲将原子物理由选考内容变为必考内容。高考复习时,应调整复习策略,理清教材脉络,夯实基础知识;通过十大发现对教材进行归纳整理;记住四种核反应方程;构建知识网络,使知识系统化。     

浅谈高三数学复习高效教学的几个措施

进入到高三,学生的学习压力越来越大,数学复习的强度毫无疑问也是巨大的。由此,如何高效地进行数学复习便成为老师关注的重点。本文就此从三方面就如何提高数学复习的高效性进行了论述。