英语学习中的非智力因素和对策

英语学习的过程中,非智力因素:情感、意志和性格起着重要的作用。高度的学习热情就是良好的学习动机,有助于提高学习效率和效果。坚强的意志可以帮助英语学习者克服困难,从而提高学习的质量。性格更是一个重要因素。坚决的态度和良好的学习习惯会对英语学习产生巨大影响。英语教师要对学生进行个案分析,充分重视非智力因素的培养,才能保证英语教与学的质量和良好的教学效果。     

教师健全稳定的个性心理的形成

一个教师的心理不健康将直接损害学生的心理健康,妨碍学生的心理发展,并且透过对学生的心理的无形影响,对整个社会和周围的人造成不良的心理影响。作为现代教师,必须养成成熟而健全的个性心理。1.具有良好的教育认知。能够正确地认识和对待周围的事物和客观环境,使个人的行为符     

浅谈中学阅读教学中创新精神的培养

作为基础教育学科的语文教育 ,必须全面实施素质教育 ,挖掘学生的创造潜能、培养学生的创新精神。阅读教学是整个语文教育中的一个重要组成部分 ,是体现语文素质教育质量如何的一个主要方面 ,因而阅读教学的重心应是培养学生的创新精神。结合本学科特点及现代教育的基本要求 ,阅读教学可从以下三个方面入手培养学生的创新精神 :发展健康和谐的个性 ;磨炼坚强的意志 ;训练质疑能力     

复仇行为中的生命意识--从情感衍变看哈姆莱特与俄瑞斯忒斯的形象

文章以复仇为线索,从情感衍变的角度对哈姆莱特与俄瑞斯忒斯的形象进行综合比较,以探讨两者对人类个体生存的不同理解,并结合作家创作的社会历史背景,对二者形象的普世意义作深度挖掘,探索和展现人类在绝境中的生命意识。     

从生命关怀到权力意志——教育理想VS教育目的

教育理想代表着人类社会共同的价值观，是人类精神王国里的自由的精灵。教育目的源于教育理想，但又有别于教育理想，它是一定社会权力意志的承载。     

和平的心愿 统一的意志

“本是同根生,何以分两地?”“峡的那头,岸的这头,无尽情怀,泣血相望。何以无桥相接,空余思念之泪?”……台湾海峡两岸的分离状态一直是包括留学人员在内的所有中华儿女心中的痛。海峡两岸,拜祭着共同的祖先,尊崇着共同的圣哲,诵读着共同的经典,传承着共同的文明;海峡两岸,血脉     

体育教学与素质教育的关系

学校教育阶段是青少年长身体、长知识与世界观形成的重要阶段，这一阶段年龄的学生依赖性，可塑性较大，特别是这一阶段学校体育教育对一个人的成长非常重要，因此，如何处理好处理教学与素质教育的关系是摆在我们面前亟待解决的问题。     

论新时期高校爱国主义教育

爱国主义教育是高校大学生思想政治教育的基本内容之一，在新时期新形势下，高校爱国主义教育创新已迫在眉捷。本文从传统爱国主义四要素出发，从分析爱国主义认知、情感、意志、行为入手，多渠道地探索高校爱国主义教育。     

但丁《神曲》的救赎主题

但丁《神曲》的救赎思想基本上属于中世纪基督教观念的产物。《神曲》不仅从总体上按基督教时间观建构了一个基督教的世界,而且主张生活于世俗中的人的救赎必须依赖于自由意志。《神曲》中但丁在探讨人类救赎过程中体现出的“类的意识”正是他作为“新时代最初一位诗人”的标志。     

自由的行旅——聂绀弩的精神个性与无政府主义

无政府主义作为“五四”时期重要的思潮之一，曾影响了一代学人。聂绀弩接受无政府主义，既有时代的原因。又有个人的独特之处，并且因之形成贯穿其一生的自由意志，成为独立不倚的知识分子的精神范式。