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951.
张小燕 《河北理科教学研究》2011,(6):54-56
随着高中数学新课改的日益推进,三次函数f(x)=ax^3+6x^2+cx+d(a,b,c,d均为实数且a≠0)已逐步渗透高考之中.以它为设计情境的试题,其背景独特,考查同学们的数学思想、数学思维以及综合运用知识分析、解决问题的能力; 相似文献
952.
孙殿武 《河北理科教学研究》2011,(1):18-20
线性规划问题是高考中的热点问题,其试题已从简单的求线性目标函数的最值、平面区域的面积,转变为求非线性目标函数的最值、参数的范围.现在更出现了与向量、概率、三角函数、函数相结合的新型题型,下面举例说明供大家参考. 相似文献
953.
胡良星 《数理天地(高中版)》2011,(11):14-14
对于形如
“f(x)=pax+b+qc-dx”
的函数的值域问题,同学们往往束手无策,下面就举例说明这类题目的解法. 相似文献
954.
任忠亮 《数理天地(高中版)》2011,(7):15-16
1.特殊值法
例1设函数f(x)在R上的导函数为f’(x),且2f(x)+xf′(x)〉x2,下面的不等式在R内恒成立的是( ) 相似文献
955.
1.正切函数与一次函数
例1 设点P(x0,y0)是函数y=tanx与y=-x图象的交点,求(x02+1)(cos2x0+1)的值. 相似文献
956.
张思清 《数理天地(高中版)》2011,(3):3-3
函数的定义域是指函数自变量的取值集合.已知解析式的函数的定义域是使解析式有意义的自变量的取值集合.函数的解析式未知的抽象函数的定义域如何求呢?下面举例说明. 相似文献
957.
题目 如图1,已知P为椭圆C:x^2+4y^2=4上任意一点,求点P到直线l:2x+3y=6距离d的最大值与最小值. 相似文献
958.
959.
综合督政是一个持续渐进、动态发展的过程,教育现代化的实现能带动区域经济发展和文化建设。 相似文献