首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   48683篇
  免费   164篇
  国内免费   231篇
教育   36943篇
科学研究   3051篇
各国文化   59篇
体育   928篇
综合类   1368篇
文化理论   198篇
信息传播   6531篇
  2024年   304篇
  2023年   1280篇
  2022年   1329篇
  2021年   1007篇
  2020年   966篇
  2019年   1031篇
  2018年   512篇
  2017年   959篇
  2016年   1225篇
  2015年   2109篇
  2014年   4291篇
  2013年   2901篇
  2012年   3341篇
  2011年   3679篇
  2010年   3037篇
  2009年   2962篇
  2008年   3556篇
  2007年   2518篇
  2006年   1959篇
  2005年   1856篇
  2004年   1554篇
  2003年   1644篇
  2002年   1348篇
  2001年   999篇
  2000年   988篇
  1999年   387篇
  1998年   252篇
  1997年   247篇
  1996年   184篇
  1995年   173篇
  1994年   136篇
  1993年   97篇
  1992年   93篇
  1991年   52篇
  1990年   55篇
  1989年   33篇
  1988年   3篇
  1987年   4篇
  1986年   2篇
  1985年   1篇
  1984年   2篇
  1983年   1篇
  1950年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
42.
市场经济体制改革以后,我国环境法制建设也需要有更高的要求。章探讨了在市场机制下环境法制建设的一些问题,提出了一些合理化建议。  相似文献   
43.
将家中喝过的矿泉水瓶找出,把其中大小一致,颜色相同灌满水后带入课堂,成为体育活动的教具——“保龄球瓶”。为此还专门制定不同于正规保龄球的游戏规则,即学生分成若干组,在规定端线后,以组为单位,每人掷球一次,累计积分,一瓶一分,40为满分,并鼓励学生自愿做服务人员,将击倒的瓶扶正,摆好。如图1、图2所示。  相似文献   
44.
对土家族城镇中小学生体表面积调查研究   总被引:4,自引:0,他引:4  
为了解和建立土家族中小学生这方面的形态学指标,采用适合中国人的Stevenson标准公式,对土家族中小学生的体表面积进行了调查研究.结果显示:1)土家族中小学生体表面积值随着年龄增长而增长,且其增长速度男女生均可分为匀速增长期、快速增长期、速度减缓期3个不同时期;2)男女生体表面积曲线出现双交叉现象,即11岁时女生体表面积值超过男生,14岁时男生的体表面积又超过女生,15岁以后二者体表面积值的差异逐渐增大,表现出显著性差异.  相似文献   
45.
新闻色情化——不容忽视的病态传播现象   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着 中国 加 入世 贸 组织 ,新 闻 媒体 之间的 商业 竞争 已 近白 热 化程 度,为 了提 高事关 生存 和发 展 的发 行 量、收视 (听 )率 及点 击 率 , 各 路 媒 体 的 豪 杰 们 使 尽 浑 身 解数,大显 身 手,满足 了 这个 时代 不 同人 群对于 资讯 的需 求 ,然 而,其 打斗 正  相似文献   
46.
目前,小学英语电视节目、各地英语教学现场会都体现了活动模式的教学,小学英语教学可谓已进入了活动化教学的高潮。但有的教师仍未透彻理解活动化教学的内涵,在课堂实际操作中存在着以下的一些误区。  相似文献   
47.
“打”字经历了从古到今的长久发展,其意义也逐渐丰富起来。本文将在前人研究的“打”字词义的古今对比中总结它的继承与变异,进而从社会因素和语言自身这两方面来探讨其中的奥妙。  相似文献   
48.
<正>课程资源的利用和开发是本轮课程改革在《课标》中得到充分论述的内容,其中课程内容资源的开发利用更受到了广大教师的关注。这代表本轮改革教师在选择教学内容过程中发挥主体作用的一个新的发展趋势。  相似文献   
49.
国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要提出:“把科技进步和创新作为经济社会发展的重要推动力,把发展教育和培养德才兼备的  相似文献   
50.
本文力图从哲学的高度上提炼素质教育核心问题——课堂教学。主要分析了课堂教学的新的具有前瞻意义的概括性方法——总体化方法,通过分析和理论引证,本文简练地说明了总体化方法的实质在于它是对当代先进教学方法的概括和总结及它的指导性意义。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号