利用新媒体提升电影传播力——以电影《美人鱼》为例

新媒体发展迅猛,对媒体形态产生了巨大影响。在这一环境下,传统电影借助新媒体提升传播力,不断实现了传统电影在影视市场的突围,这使得国产影片在本土市场的优势地位进一步巩固。如何更好的运用互联网思维,发挥新媒体优势,开展线上线下活动,增强用户体验,最大化挖掘新媒体潜能,增强传统电影的影响力是电影有效传播的关键。本文以电影《美人鱼》为例探讨电影如何借力新媒体提高传播力的问题。     

互联网时代传统媒体舆论引导力的提升

在以互联网为代表的数字时代,新媒体以其传播速度快、覆盖范围广、影响面大、开放性强等特点,打破了传媒生态原有的格局,给传统媒体带来很大的冲击。新媒体越来越广泛而深刻地影响着社会舆论。在这种情势下,传统媒体要强化导向意识、借力新媒体、强化观点输出、紧扣热点互动、拓宽传播平台,以创新的方式引领社会舆论,提升舆论宣传引导力。     

教育见习与师范生职前专业胜任力的提升

从教育见习的特点与性质分析入手,结合教师胜任力结构要求,探讨教育见习在师范生职前专业胜任力提升中的地位、作用,并就此对当前师范院校的教育见习工作提出改进建议。     

求解变力做功的方法

变力做功问题是中学物理中的常见问题,由于不能用公式W=FScosα接求出,因此,针对不同的问题应采用不同的特殊方法.通常的方法是用分割法、图解法、平均值法、利用动能定理和利用功率公式等来求变力的功.     

学生参与图书馆管理工作存在的问题与对策

全员参与单位的日常运行管理、中高层内部组织的设置与行为规范的制定,是当今民主化浪潮的重要内容。在目前的图书馆管理工作中,权力的高度集中,话语权不均衡,学生参与权被弱化、边缘化。为了提高管理的科学性、民主性与效率,实施分权管理,权力下放,增加学生的管理权重,鼓励、引导学生参与各层次的管理工作不失为一个积极的途径。     

用电子台称测载流导体的磁场力

在中学物理实验教学中 ,演示磁场对流导体作用力 ,一般用电流天平来完成。但有些学校由于设备条件限制 ,可能没有此仪器 ;加上电流天平精度较差 ,多个步骤的读数、计算又比较费时 ,因此做演示实验时有一些不便。电子台称 ,也称电子计价称 ,通常是指称量范围在 3Kg～ 30Kg ,并带     

遗失的线索:小传统与历史话语权力

中国传统的文化背景始终存在大传统与小传统的对立与交融。其中大传统始终是历史的主流 ,是历史学家的关注所在。而小传统则相对处在话语弱势与忽略之中。然而小传统下的世俗社会的发展始终延续着 ,是没有被历史记录的另一条历史线索。将小传统纳入历史话语权力中 ,从而呈现历史与社会的全貌 ,是史学发展的新方向 ,也是现代历史学家面临的课题与挑战     

媒体电商化:融媒环境下的报业商业模式创新

自《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》颁布以来,围绕媒体融合,以“中央厨房”全媒体发布平台和“两微一端”为代表,各地报社加大了媒体融合的速度,传播力、公信力和影响力迅速扩大.但是,仍然无法阻挡报业广告营收急剧下滑的颓势.“融媒”环境下,传统媒体如何进行商业模式创新,增强自身实力,成为“形态多样、手段先进、具有竞争力的新型主流媒体”,是一个迫在眉睫的课题.     

高校辅导员素质模型在绩效考核中的应用

高校辅导员是高等学校大学生日常性思想政治教育的骨干,对于其非物化工作成效的考核是辅导员人力资源开发的重点和难点。从胜任力素质理论出发,对辅导员的素质特征、工作行为、工作成效进行科学的考评认定。从辅导员胜任力素质分析入手,探讨辅导员胜任力素质视角下辅导员绩效考核、管理的理论与方法,建构辅导员胜任力模型的绩效考核体系,解决理论与现实的双重困惑。     

基于思维能力培养的语文课堂生成资源运用例析

文章以小学语文人教版部编本和人教版课标本课文的片段教学为例,就协调预设与生成的关系、把握错误与引导的时机、紧扣矛盾与问题的本质,分析如何运用课堂的生成资源,促进学生思维能力的提高,引导学生深入知识背后,获取知识背后丰富的思维价值,从而实现知识和思维的同步发展,以期达到深度教学。