全文获取类型
收费全文 | 4621篇 |
免费 | 35篇 |
国内免费 | 49篇 |
专业分类
教育 | 2701篇 |
科学研究 | 1199篇 |
各国文化 | 4篇 |
体育 | 82篇 |
综合类 | 137篇 |
文化理论 | 10篇 |
信息传播 | 572篇 |
出版年
2024年 | 13篇 |
2023年 | 67篇 |
2022年 | 70篇 |
2021年 | 58篇 |
2020年 | 45篇 |
2019年 | 51篇 |
2018年 | 48篇 |
2017年 | 60篇 |
2016年 | 80篇 |
2015年 | 119篇 |
2014年 | 315篇 |
2013年 | 286篇 |
2012年 | 309篇 |
2011年 | 366篇 |
2010年 | 321篇 |
2009年 | 337篇 |
2008年 | 376篇 |
2007年 | 277篇 |
2006年 | 255篇 |
2005年 | 232篇 |
2004年 | 230篇 |
2003年 | 203篇 |
2002年 | 158篇 |
2001年 | 106篇 |
2000年 | 87篇 |
1999年 | 50篇 |
1998年 | 39篇 |
1997年 | 30篇 |
1996年 | 25篇 |
1995年 | 33篇 |
1994年 | 16篇 |
1993年 | 8篇 |
1992年 | 8篇 |
1991年 | 6篇 |
1990年 | 10篇 |
1989年 | 9篇 |
1988年 | 2篇 |
排序方式: 共有4705条查询结果,搜索用时 6 毫秒
51.
谈电大远程开放教育毕业作业的管理改革 总被引:1,自引:0,他引:1
电大毕业作业的质量问题是开放教育教学质量的重要保证和集中体现。随着远程开放教育不断向纵深发展,毕业作业的管理也出现了一系列的偏差和无规现象,要保证电大教育的生机与活力,必须实现开放教育毕业作业组织管理与质量监控机制的创新。 相似文献
52.
语用模糊的认知分析 总被引:2,自引:0,他引:2
李元胜 《华中科技大学学报(社会科学版)》2007,21(1):44-48
语用模糊就是交际过程中的交际参与者对意义的表述或者解释不确定的种种现象。文章从认知视角,用关联理论(Relevance Theory)和空间复合理论(Space Blending Theory)对语用模糊现象进行分析探讨,以解释言语交际中出现的语用模糊的认知心理过程。 相似文献
53.
夏淑丽 《中国现代教育装备》2007,(8):49-50
本文介绍了进行无功功率测试的方法。本文应用采集复合变量的新方法,也就是采集I*sinφ的值来求得无功功率,从而简化了电路,降低了成本;与此同时,提高了速度,增强了可靠性。又因在补偿电路中采用了循环投切的设计,使各电容器组的工作概率均等,从而降低了设备损耗。 相似文献
54.
确立复合反应的速率方程,可以使用反应独立共存原理法、稳态近似法、平衡近似法、图论法和二步序列法等。本文全面系统地介绍了这些方法的内容,讨论了它们的适用条件及相互关系,并举例给予说明。 相似文献
55.
该项目源于国家重点基础研究发展规划(973)项目"材料的环境行为与失效机理",重点研究解决纳米粉体材料的团聚性、分散稳定性。在此基础上,进一步研究涂料中添加纳米材料后的新型纳米复合涂料的制备方法和性能,以获得性能卓越的纳米复合涂料而大幅度提高传统涂料的性能,为改善设备的安全性、延长设备使用寿命奠定基础和做出贡献,从而带来直接的经济效益和显著的社会效益。 相似文献
56.
锚杆支护在沿空掘巷中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
本文介绍了采用高强度螺纹钢树脂锚杆支护技术在复合顶板沿空掘巷现场的使用及效果,与架棚支护比较,支护成本明显降低,巷道顶板支护实现了安全可靠。 相似文献
57.
58.
59.
1 复合函数“还原”的意义复合函数是一个重要的数学概念 ,给出两个函数 y=f(u) ,u=g(x) ,将前者的 u用后者代替 ,可以得到 y=f[g(x) ],我们把函数 y=f[g(x) ]叫做函数 y=f(u)和 u=g(x)的复合函数 .x叫自变量 ,u叫中间变量 ,y是因变量 .为了区别 ,我们把函数 y=f(u)叫外函数 ,函数 u=g(x)叫内函数 .已知外函数 f(x)和内函数 g(x) ,求复合函数 f[g(x) ]的过程叫函数的复合 .和复合反过来 ,就是复合函数的分解 ,就是给出一个函数 ,将它看成某两个或几个函数的复合 .这里准备讨论的是所谓的复合函数的“还原”.为了说明“还原”的意义 ,我们先… 相似文献
60.
在一元微积分学中的重点内容——复合函数求导数的教学中,学生对于求导法则的理解和记忆都没有问题,但是具体在复合函数求导时却感到困难,是历来教学中的难点。下面结合自己几年来的教学经验谈以下几点仅供参考。 一、抓好复合函数的合成与分解的教学 学生能否顺利的求复合函数的导数,在某种程度上取决于其对复合函数的理解,尤其中间变量的确定。所以在复合函数概念教学中,教师要特别注意抓好复合函数的教学。 1. 让学生熟悉基本初等函数的定义式,如y = xα, y = ax ,y = ex ,y = logax ,y = lnx ,y = sinx ,y = cosx,y =… 相似文献