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<正>4000多名学生,4000多张不同的课程表。——北京市十一学校打破传统分班制,实行选课走班。教室门口标牌上的内容不再是"几年级几班",而是学科名和教师的名字。学生根据自己的成绩、兴趣,选择各科不同的难度层级、类     

“反复式”物理校本教研模式与教师专业发展

结合教育学与心理学相关理论,以一次问题诊断课为例,探讨与评述了“反复研讨”物理教研活动模式的具体流程,指出该教研模式对教师专业发展可以起到积极有效的促进作用.     

“纵向复式条形统计图”教学有感

本节内容是小学《数学》人教版第六单元"统计"的第一课时,教材99页的例1,是在学生已有知识和经验的基础上,让学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,认识纵向复式条形统计图.本节课例1的教学是通过给定的某地区城乡人口的复式统计表,分别完成该地区城镇和乡村人口的纵向单式条形统计图,在此基础上引导学生在已有知识和经验的基础上学习绘制纵向复式条形统计图.反思本节课的教学,我有以下几点发现与感想:一、精彩展现(一)采用目标教学法,开门见山板书课题,从课题入手,     

现代诗歌赏析的三个抓手——以穆旦《我看》为例

现代诗歌具有深刻的内涵和很强的艺术性,不论对于哪一学段的语文教师而言,选择教学点,确定教学内容,都是比较难的问题。究其原因,最关键的恐怕还是对现代诗歌的品析鉴赏能力层次不高。本文以统编版初中语文九年级上册第一单元的现代诗歌——穆旦《我看》为例,从语言、意象、音韵三个角度对其进行文本解读,由"这一篇"到"这一类",为现代诗歌的阅读与教学提供抓手。     

推进教学点数字教育资源全覆盖破解山区教育信息化瓶颈

本文以广东省德庆县教育情况为例,通过剖析该县教育信息化现状,突显农村小学教学点制约着山区教育信息化水平发展的瓶颈,提出破解瓶颈的策略,分析其对推进山区教育信息化建设的重要性.     

乡村教育的守望者

在我们学校里有这样的一批教师：学历不高,接班或者民办转正的;职称不高,都是小高;年龄不小,基本50出头;家住农村,大多是近几年从村小或教学点撤并上来的……就是他们这样的一批人,却成了我校两任校长大会小会表扬的对象。     

用您的魅力演绎出语文的羹丽——语文教学点滴体会

从现代（发展性）课堂教学价值观来看，课堂教学的第一目的是帮助优秀人性的自然生成，促进生命质量的不断提升。语就其学科个性来看，无疑最能体现这一价值。这种发展性课堂教学评价是从学生的学习状态、知识状态和教师的教学行为三方面来观察的。而无论是学习状态，还是知识状态，都与教师的教学行为息息相关。     

高校现代远程教育的几个问题浅析

中国的现代远程教育正在有组织有计划地开展,根据对试点高校的调查可知,它们遇到了各种具体的问题需要解决．还有很多因素困扰着现代远程教育的规划和实施,影响着现代远程教育的效果。本文从资金投入、招生录取、教学管理、质量保证等方面进行分析讨论。     

对未来预算会计改革的几点思考

近年来,随着我国社会主义市场经济体制改革的进一步深入,政府预算管理体制和行政事业单位管理体制的改革也在进一步加深,复式预算制度将进一步完善,事业单位预算管理体制将进一步深化,政府采购制度将进一步推广,国库单一帐户制度稳步推行。为此,我们应积极构建一个与我国复式预算相适应的预算会计体系;进一步深化事业单位会计改革,稳步推进国库单一帐户制度;努力构建新型的政府预算会计;构建统一的《预算会计基本准则》。