一种低速率语音编解码系统设计

为解决语音通信过程中存储空间和信道带宽的限制,实现高压缩率语音传输,设计了一种低速率语音编解码系统。该系统由信道管理器STM32微控制器、语音编解码专用芯片TR600、音频codec芯片TLV320AIC10及相关语音采集、回放外围电路构成,可在0.6、0.8、1.2、2.4 Kb/s四种编码速率下完成语音编解码。经实验测试,系统重建语音具有较高可懂度、清晰度、自然度,本方案简便可行,工作稳定,具有一定实用价值。     

从新的视角探析影响主动运输速率的因素

鉴于现在很多参考资料对于主动运输速率达到最大值时影响因素的分析,笔者认为值得考究,因而从新的角度出发,探讨物质运输速率达到最大值时的影响因素,首当考虑氧气的供应是否与ATP的产生同步以及对细胞内物质浓度不再变化时原因的解析。     

杨梅光合速率日变化及其与气候生态因子的关系

春季,在晴好天气条件下,用目前国外先进的光合作用测定系统——LI-6400光合仪,对杨梅的光合速率进行了测定。结果表明,杨梅的光合速率随着环境因子的变化而变化,光合速率的日变化进程为典型的单峰型,最大净光合速率为7.24μmolco2·m-2·s-1,出现在午后13时。运用相关分析和通径分析表明,对杨梅光合作用日变化直接影响最大的气候生态因子是气温,其次是大气相对湿度和光合有效辐射。     

湿度对管道内氢气-空气混合物爆炸特性影响的仿真研究

为了研究湿度对氢气-空气混合物爆炸特性的影响,应用FLACS软件建立一个左开右闭型氢气-空气混合物输送管道模型。通过改变管道内湿度摩尔体积分数D和混合物当量比?,仿真研究了氢气-空气混合物爆炸参数的变化。结果表明,当?=1.0时,D分别为10%、20%、30%、40%情境下,随着D的增加,最大爆炸压力最高下降了60%,火焰传播过程呈现出明显的衰减趋势,最大绝热火焰温度受湿度影响较小,取决于与点火源的距离;当?=0.5、0.8、1.0、1.2、1.5时,D的增加降低了爆炸强度,且在?=1.0时,湿度对爆炸超压和最大升压速率的抑制效果最为显著。此研究结果为预防氢气管道运输过程中的爆炸事故提供了理论参考。     

高中化学速率与平衡试题的解题技巧

化学速率与平衡是高中化学的重要内容,是化学学习的难点,同时也是化学高考中的热点.化学速率与平衡题目比较复杂、抽象,使学生解题难度增大,作为高中化学教师,应当重视化学解题教学,传授学生解题方法,有效解答速率与平衡问题,掌握速率与平衡解题方法.本文据此结合高中化学速率与平衡试题,探究其有效解题方式.     

解生物坐标曲线题四忌

<正>生物坐标曲线题能将大量信息隐藏在图像之中,较全面地考查学生获取、处理和运用信息的多种能力,具有很高的区分度,在各类考试中所占比重较大。但学生往往因不注意忌项,缺乏应试技巧,分析不全面,从而感觉无从下手,最终失分较多。1忌不理解坐标内涵,重形轻标解此类试题的首要条件是正确识别图中纵、横坐标所表达的变量,找出它们的联系,再结合相应知识     

隐式差分法用于平衡扩散速率色谱模型的求解

为了稳定求解平衡扩散速率色谱模型,采用有限差分法建立了其迭代求解的隐式差分方程,讨论了其稳定性与方程误差,通过仿真计算考察了该差分格式的计算误差,并通过甘草苷与甘草素的分离实验进行验证。结果表明:该差分格式在线性及非线性体系下无条件稳定,计算误差小,准确度高;在非线性体系下,甘草苷与甘草素的计算色谱流出曲线与实验流出曲线吻合良好。     

人教版高中化学新课程选修模块实验分析与教学建议——《化学反应原理》(上)

人教版高中化学教材《化学反应原理》模块设置了化学反应与能量转化化学反应速率和化学平衡水溶液中的离子平衡及电化学基础四方面内容。教材共设置了24个实验,其中实践活动2个、家庭小实验1个、科学探究实验6个、演示实验15个。本文对教材中的这些重、难点实验进行分析与拓展,并提出相应的实验教学建议,以供参考。     

镁与盐酸、醋酸反应的剧烈程度能说明强弱电解质吗

1问题提出强弱电解质是中学化学教学中的重要基本概念,为了帮助学生建立这一概念,人教版高中化学选修4《化学反应原理》设计了如下实验:分别实验等体积、等浓度的盐酸、醋酸溶液与等量的镁条反应并测定这两种酸的pH值。     

化学工业复习点拨

从2006起化学考试增加的“以合成氨工业生产为例，用化学反应速率和化学平衡的观点理解工业生产的条件”考点，体现了高考较强的导向性——要求学生学以致用，能够用所学的知识去解决生产、生活上的实际问题。由于这一考点的增加使得“化学工业”在高考中的地位明显增加。有关“化学工业”主要知识点有：合成氨工业、合成硫酸、氯碱工业的生产原理、设备、生产流程、尾气的吸收与处理，除要考虑生产流程、原料用量、价格，同时还要考虑反应所需的条件，以及对设备的要求等。