侧柏与油松幼树光合效率的研究

对针叶树种油松和侧柏采用早棚人工控水的方法.在生长季末用TPS-1型便携式光合仪对净光合速率进行测定.研究结果表明,日光合速率与土壤含水率并非正态关系,而与树种的生长习性及供水方式相关;侧柏和油松的日光合速率与土壤含水率呈正相关,油松在上午呼吸作用较弱是由于高的土壤含水率阻碍了根系的呼吸,致使光合速率下降.     

设计月球基地？

院校：阿拉巴马大学亨茨维尔分校，推进研究中心 课题：用什么打造未来火箭的推进系统 职业前景：航空工程师、机械工程师 特色课程：测试新型推进剂的燃烧速率     

测量植物光合速率的几种方法

从全国各地的高考试题来看,光合作用和呼吸作用是所有省份高考的重点和难点,所占分数也多,尤其是光合作用与呼吸作用综合类型的试题。现在就这一高考复习热点问题中的光合速率的计算进行方法总结。首先,光合速率指单位时间、单位叶面积的CO2吸收量或者是O2的释放量;也可以用单位时间、单位     

三碳化合物与五碳化合物之“变”——观2011年高考理综新课标全国卷第29题有感

1948年美国的卡尔文用14C标记的CO2追踪了光合作用过程中碳元素的行踪,因揭示了植物光合作用暗反应的机理而获得了1961年的诺贝尔化学奖.卡尔文的做法是:在一个装置中放入进行光合作用的小球藻悬浮液,注入普通的二氧化碳,然后按照预先设定的时间长度向装置中持续注入14C的二氧化碳,在每个时间长度结束时,杀死小球藻,使酶反应终止,提取产物进行分析.     

例谈高中生物习题课例题选择的三性

知识只有应用了才容易记住,加上提高高考成绩是高中生物教学的目标之一,现行的高考模式以解题的形式对学生的基础和能力进行考查与选拔,因此,习题课的重要性更为突出了,习题课包含例题的评讲、习题的设计、学     

读是远见 不读是悔——浅议对化学课本阅读的引导

因工作需要,今年9月我来宁波工作,继续我的老行当——中学化学教学与研究。从短短几天教学情况来看,我发现一些耳熟能详的问题,在课本中写的清清楚楚,学生却一无所知,问学生,为何不知?学生说没有好好阅读课本。在他们眼里化学只     

终生不悔冶钨情——记井冈学者、江西理工大学万林生教授

他默默工作30余年,只朝着一个研究方向;他苦心钻研20年,只铆劲于一个项目。终于,他获得了2008年度国家科学技术进步奖二等奖,并被江西省政府聘为井冈学者。即将退休,他仍愿意发挥余热,继续为推动科技的进步而奋斗。他就是江西理工大学冶金工程学科万林生教授。     

自制简易灭火器

一、实验改进目的教材中的灭火器原理实验存在一定的安全隐患。例如,反应物浓度过大,反应速率快,迅速产生的高气压易使瓶塞冲出,甚至造成锥形瓶爆炸,从而导致实验失败,甚至可能伤人。但是反应物浓度小了又不会产生喷射的效果。二、实验用品及操作如附图所示,在饮料瓶上部钻一到两个小孔,取代锥形瓶;另备试管一只、比试管稍长的玻璃棒一根即可。     

二氧化碳考点剖析

碳和碳的氧化物是初中化学的核心内容之一,其代表物是二氧化碳。由于这部分知识与当今社会的能源问题和环境问题等热点问题密切联系,因此这部分知识成为近几年中考命题的