两个馒头的故事

我读小学的时候,恰逢三年困难时期。由于在农村成天饥肠辘辘,我的同学当中有不少人都退了学,各找各的求生门路去了。在这种背景下,我能如愿坚持读完小学,现在想来真是三生有幸啊!记得学校离我家有几里路,     

构建家庭经济困难大学生的“资助与育人”长效机制探讨

随着国家新资助体系的建立,家庭经济困难学生的＂经济困难＂正逐渐消失,但他们的思想、心理、发展等层面的问题并不会轻易消失,还将会较长时间存在。针对此种现状,湖州师范学院资助工作深入贯彻＂解决大学生实际困难与大学生思想政治教育＂中共中央、国务院16号文件精神,在科学规范认定家庭经济困难学生的基础上初步探索出＂资助与育人＂相结合的长效机制。     

行政伦理制度化建构之困境探析

行政伦理制度化一直是学界讨论如何建设行政伦理的主要途径。不可否认,制度安排在行政伦理建设中确实具有基础性地位,并且符合我国还处于制度缺失这一阶段的实际国情。但是,制度主义路径是有其缺陷的。只有明确其缺陷,才能更好地探究制度安排路径之外的选择,也才能恰当地利用制度主义路径以避免对这一路径的滥用。作为“复杂人”的公共行政人员,身负各种角色以及多种角色所带来的张力,从而面对一系列的伦理困境,而由角色所带来的困境恰恰是制度安排无法解决的,并且使其缺陷暴露无遗。     

新会计准则下公允价值运用面临的困难及对策

公允价值计量能更加真实公允地揭示我国上市公司的经营业绩、财务状况和风险管理信息,有利于增加市场约束和透明度.公允价值的发展和使用已是大势所趋,然而,公允价值的运用是一项系统工程,在我国实施过程中可能面临一些困难.我们一方面要在某些方面限制公允价值的使用,另一方面要积极推行经济改革,营造公允价值的适用环境.     

就业导向的高职院校公共英语教学改革

在客观分析我国高职院校公共英语教学困境及其成因的基础之上,为了提高高职院校毕业生就业能力,提出了公共英语教学改革的思路.     

浅析中小型进出口企业信贷问题

随着我国经济体制的不断改革和深入,中小型进出口企业以及整个中小型企业已是国民经济发展的重要力量,资金是其发展的生命,而资金短缺,信贷困难却成为中小企业发展中的瓶颈问题.近年来,各省各地开展的国际贸易融资方式逐步成为中小企业发展外贸业务的融资渠道.我国中小型企业面临的信贷困难主要有:信贷成本高,资金负担重;国际贸易融资形式单一;金融机构与工具较少;信用歧视明显;外部政府政策方面等.本文分析这些原因,并从中小型进出口企业自身角度,银企之间及其他经融机构和外部政府政策方面出发,应对中小型企业信贷困难,结合新型融资方式,对中小型进出口企业走出信贷困难提出少许建议.     

基于性别差异的我国高校毕业生就业特征研究

本研究基于北京大学2009年度全国高校毕业生就业抽样调查数据,针对社会科学研究中的高度复杂性、非线性和不确定性特征,运用复杂性科学研究中的神经网络拟合仿真方法,较好地分离出性别差异对我国高校毕业生就业工作特征和流动特征的影响。研究表明:性别因素将会导致10.89%的薪金差距;男性获得就业地户口的机率比女性高出9.27%;从整体上看,男女大学生就业单位性质的差异并不明显。相对上述就业工作特征,毕业生流动特征的性别差异较为显著:男性毕业生比女性具有更强的流动性,除了就业流动以外,上学流动、毕业流动的性别差异度分别是19.5%和23.77%,全流动差异更是达到了40.57%;而男女毕业生就业流动概率的差异度仅有2.77个百分点,其主要是女性的流动惰性所造成的。     

付老师信箱

问：我是今年被录取的一名考生。家庭困难。请问如何申请国家助学贷款？ 国家助学贷款是由政府主导、财政贴息、财政和高校共同给予银行一定风险补偿金,银行、教育行政部门与高校共同操作的,帮助高校家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费和住宿费的银行贷款。国家助学贷款是信用贷款,学生不需要办理贷款担保或抵押,但需要承诺按期还款,并承担相关法律责任。国家助学贷款的资助对象是我国普通高等学校中家庭经济困难的全El制本专科生、第二学士学位学生和研究生。     

空语类理论与对外汉语语法教学

语法教学是对外汉语教学的重点与难点之一。将比较成熟的语法理论运用于对外汉语语法教学能够提高教学效果。利用空语类理论可以促进汉语补语、复杂句式教学。     

对家庭经济困难学生资助工作的认识与思考

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《纲要》）将家庭经济困难学生资助“作为教育领域十个重大项目之一”,向全社会庄严承诺：“不让一名学生因家庭经济困难而失学。”对此,我们围绕“不让一名家庭经济困难学生因经济困难而辍学”的助学目标,不断加大了对家庭经济困难学生的资助力度,完善了家庭经济困难学生资助工作体系,帮助家庭经济困难学生顺利入校学习。但是,受多种因素的影响,家庭经济困难学生资助工作还需要进一步探索研究,采取切实有效措施,完善和创新家庭经济困难学生资助工作。为此,根据几年来的工作经验,我们在认真探索的过程中形成了一些认识和思考。