论复杂地球观

现代科学的极大进步和人类对可持续发展的强烈要求提出了地球复杂性的问题。我们今天可 以从多个角度说明地球的复杂性,而且,更为重要的是,要把地球当作一个复杂的对象来认识,建立复杂 地球观。地球是复杂的,这一点决定了研究地球的科学和方法的重大转变。     

四要素教学设计模型的数字电子技术实验教学模式探索

数字电子技术实验课程内容体系庞杂,知识点联系松散,具有"复杂学习任务"的典型特征。将国际教学设计领域中的四要素教学设计模型——4C/ID引入到数字电子技术实验的教学实践中,构建了基于4C/ID的数字电子技术实验教学体系,探索了通过"即时性信息"解决"复杂学习任务"与"支持性信息"之间矛盾的教学方法,使其贯穿于研究性实验教学任务的全过程。通过4C/ID教学设计模型的引入,增强了学生在学习过程中的整体思维能力,为学生提供了更加有效的实验教学模式,培养了学生综合应用知识的能力。     

“愉快学习”教学法种种

一 、置 疑 设障 法 “学贵 有 疑”。教 学中 教师 根据 教 材 特 点 和 儿 童 的 好 奇 心 理适 当 地 设 置 些 疑 问 , 创 设 认 知“冲 突 ,让 学 生产 生疑 团 、悬 念, ”形 成探 索 奥秘 的心 态 ,能 收到 事半 功倍 之 效。例 如,在 教 学“较 复杂 的分 数 应用 题”时,上 课一 开始 ,教师 出 示一 支 新粉 笔,说 明一 支粉 笔 可写 100个 字,接着 在黑 板 上写 上 “分数 应 用 题” 5个字 ,然 后,设 计一 组问 题 :“这 支粉 笔用 了 几分 之几 ?”“还 剩下 几分 之几 ?”“怎 样 求剩 下的 粉笔 能写 的字 数 ?”顺势 引入…     

千万别让自己的心生出皱纹——教师职业倦怠漫谈

随着生命年轮一圈一圈地增长,我们也一天一天地变老,但是,作为班主任,请你千万别让自己的心态先变老啊!如何知道自己的心态是否变老呢?回答以下几个问题,就知道了.     

高年级大学生负面心态及调整对策

高年级大学生面临着就业、学业、人际冲突等多方面的考验,现实的压力与内心世界的冲突易使他们产生各种负面心理。这些负面心态会对高年级大学生以及在校的其他大学生产生消极的影响。高校只有从理想建设、择业指导、科学管理、心理辅导等方面去培养学生应对挑战的勇气和能力,才能在一定程度上使高年级大学生将负面心态转化为积极心态,进而健康地生活与学习,顺利实现从学校到社会的过渡。     

专家称高考中的心态与发挥有很大关系

研究结果表明,会调节心态在高考中的作用居第一位。 情绪的调节在心态调节中,占据核心地位。好心态是高考成功的一半,调节好情绪则是心态调节的关键,考生在考前与考中怎么调节好心态呢?这里提供几种简便易行的方法,供考生参考使用。最关键的是掌握每种方法的要领,熟练地运用。     

摆正投资心态，重视经营效益，提升教养品质——访柯威先生

顾:柯先生,听您的部属介绍,每次来大陆您的日程总是排得满满的,充分体现了您的敬业精神和处事风格.这次的采访只有45分钟时间,咱们就直奔主题,请问您在大陆共投资了几所幼儿园?     

班主任如何中处理所应对的关系

班级是学校最基层的组织。班主任作为班级的负责人，虽然职务不高但事务不少、责任不小。班主任所应对的关系很复杂，归纳起来主要有：班主任与科任老师、班主任与学生、班主任与其他班主任、班主任与家长、班主任与相关处室等。那么，班主任应如何处理所应对的关系呢?     

我该怎样选择？——《一次函数图像》互动课程

互动课程是在“支架式学习”理论和学生认知的“临近发展区”理论指导下，以问题为导向，利用由计算机和互联网构建的具有良好交互性的学习软件，开展学习和自主探究的新型课程。互动课程通过互动的多媒体活动程序，为学生提供了学习活动的支架，使学生能够进行比较复杂的学习活动，并投入到高级的思考和问题解决活动中去。在互动课程的实施中，教师运用认知的支架来促进复杂的思考，