“山不过来,我就过去”——逆反心理学生辅导案例

曾经读到过这样一个故事:一个年轻人要练移山的本领,30年后他带着几个朋友来到山脚下,问大家:"山过来了吗?"大家都觉得上了当。那人却说:"我练了30年,才悟出这个道理:山不过来,我就过去。"由此我想到了对学生的教育。我们往往注重了学生应该这么做,     

我给花儿“打点滴”

每次我们全家外出旅行,都面临着一大难题:花草浇不了水。这可苦坏了那些花草,它们常常十天半月地喝不上水。每次旅游回来,打开家门,我都会十分伤心,总有一两盆花枯萎了。     

为留守学生撑起一片蓝天——鄱阳县高家岭镇程塘小学关爱留守学生小记

时下,留守学生已经成为广大外出务工人员的一块心病。甚至只要一提起这些孩子,家长们都有一种深深的愧疚感。在鄱阳县高家岭镇程塘小学,有这样一群"代理家长,他们既是学生的老师,又甘当学生的"父母",为学生     

只为自己美好的前途负责

许小燕是来自农村的女孩,家里经济条件不好,父母外出打工,一年也就见上一次。小燕和姐姐由爷爷奶奶抚养长大。她们从上小学开始,就非常用功,学习成绩一直排在班里的前几名。那时,小燕和姐姐都感觉自己在学习上有很大优势,优越感很强。     

小萱有约

问:小萱姐姐,我想问问你,如何克服考试中的紧张心理。马上就要中考了,我很害怕自己在考场上会很紧张。(肥西小欣)答:如果你近期总     

我多么想……

编者:据统计,当前,我国的留守儿童已近5800万,他们正值成长的最佳年华,却无法充分享受到父母的关爱和引导,过早地体会到生活的辛酸和压力,他们内心会有怎样的渴望和期冀呢?记者对多位留守儿童进行了实地采访,让我们一起走近他们,感受他们的生活,倾听他们的心声。     

农村家庭教育中常见问题及对策

我国是一个农业大国,农村人口占80%左右。目前,有近3亿儿童、青少年生活在农村。但是农村家庭教育现状却不能令人乐观。农村父母普遍文化程度偏低,大部分精力花在谋生糊口上,花在教育孩子身上的时间偏少。而且大都不懂教育规律,虽有"望子成龙"之心,却无"教子成龙"之方。     

思念的泪水

一篇呼唤外出打工的妈妈回到自己身边的文章,透过字里行间,可以感受到作者对于妈妈强烈的情感。以对话的形式,形成一种娓娓道来的叙事感,作者通过文章达到了一种抒发情感的目的,让作为读者的我感受到了一种心酸与震撼。     

也谈少数民族地区留守儿童的心理健康教育

少数民族地区农牧村年轻的父母大多出外打工,大半是老人和儿童留守在家。许多老人还要劳作,很少有闲暇专心照顾儿童,家庭教育的缺失,使这些地区"留守儿童的"的心理问题日益凸显。     

为留守儿童创造良好的成长环境

何谓留守儿童？是指学生父母为了改善生活质量,提高生活水平,纷纷外出务工、经商,将自己的子女留在家里由年迈的祖父母或外祖父母抚养,或寄居在亲戚家里、朋友家里,在家乡接受教育的一个特殊的弱势群体。新华社曾报道显示,中国1．2亿农民常年在城市务工经商,产生了近2000万留守儿童。