关注留守儿童,托起明天的太阳

<正>在农村,父母双双外出打工,留守儿童的生活和教育全部交给爷爷奶奶或外公外婆代管,这种现象现在十分普遍。由于老人和孙辈毕竟是隔代血缘,加上年龄和文化差异,以及教育缺乏科学性,使得留守儿童在学习或生活方面都得不到很好的     

留守不孤单——关爱留守儿童主题班会(适合小学高年级)

<正>一、活动目的(1)让留守学生懂得父母外出打工的艰辛以及对孩子寄予的厚望。(2)号召班上的学生关心帮助留守学生,使留守学生感受到大家庭的温暖。(3)培养学生乐观向上、自强不息、团结协作等意识与能力,牵手互助,共同进步。     

改善农民工子女教育现状的对策

随着农村剩余劳动力大规模进城务工就业,农民工子女教育问题日益突出,研究农民工子女教育问题,已成为农村基础教育发展的一个新课题。一、农民工子女教育现状(一)家庭教育的不当1.父母教育不得法。虽然意识到教育的重要性,对子女也有较高的教育期望,但限于自身外出打工等各方面的原因,民工无法营造出有利于子女成长的家庭氛围。他们多用物质满足来补偿     

保障“留守儿童”健康成长的几个有效做法

<正>"留守儿童"是我国改革开放后出现的社会问题。父母外出,大多数孩子只能留在家中或寄居在亲戚朋友那里。孩子长期处于缺乏父爱母爱的家境,容易导致思想偏差、心理扭曲,外在表现为行为失当,学习、纪律较差等。解决"留守儿童"问题,不仅关系到孩子的健康成长,家庭的和睦稳     

巧断讹诈案

有一次,平原县县令外出,看到一群人围着两个人议论纷纷,便下令停轿下去查问。一个中年胖子立刻跪倒在地对县令说:我装着十五两银子的钱袋被这个年轻人拾到了。可是,他说钱袋里只有十两银子。那个年轻人急忙跪下说:老爷,我早晨给我妈妈买药,拾到一个装着十两银子     

谈班主任对留守学生的关爱与管理

在市场经济的大潮冲击下,大量的青壮年农民工到广州、汕头、珠海等大城市寻找工作。据调查本镇的几所中学,平均每个班中,父母都外出打工或经商的学生有十二人之多,约占班级总人数的20％。父母出门在外,这些学生靠谁来管理呢？据调查,有三分之二的学生寄宿在祖父母或外祖父母等亲属处;三分之一的学生寄宿在学校里或独自留守,一个人生活。     

校园“丑女”，没有自卑的理由

在别人眼里．我永远是长不大的孩子。永远只能在父母的呵护下成长。特别是我上了初中,父母外出打工,虽然远隔千里,但是他们也无微不至地遥控着我。在学校．也总是有老师把我管着。我知道父母的希望,我想努力学习,但是下课看见同学们去玩,我就会不由自主地跟在同学身后往外跑。我管不住自己,可是也不愿意成天有一双眼睛盯着我,那会让我很不自在。     

浅谈古典别离诗词中的流水与愁思

<正>别离是重要的人生活动之一。古人有时需要暂离家园外出谋生或游处,有时需要辞别亲朋故友求官赴任或调任换防,有时需要离妻别子从军征战或服劳役。送别既在水边,片帆载人远去,阻隔送别者与离人的是这滔滔的流水。在地理、空间的现实中,流水是两情的阻隔者;然而在心理、信     

打翻了油灯

乔利·贝朗出生于巴黎一个贫民家庭。他15岁便独自外出打工,由于年纪小,没有哪个工厂肯聘用他。流浪几年后,他找到一个贵族家庭,在他的苦苦哀求下,贵妇人让他在厨房里当了一名小杂工。他每天的工作就是杀鸡、杀鱼、拖地、扫厕所,几乎包揽了全部脏活累活。他一天至少要干12个小时,而所得的工资连一只鸡都买不到;但他仍然感到非常满足。他总是省吃俭用地将辛苦赚来的钱攒起来,养活自己贫困的家。     

我国农民工外出务工非经济成本研究

农民外出务工必然要为此付出相应的成本,农民对这一成本的支付能力也是其外出务工行为的重要决定因素．本文主要对农民工的现状及其外出务工所要付出的非经济成本进行分析,并在此基础上提出降低农民外出务工非经济成本的对策,以期为促进农村剩余劳动力异地转移的顺利实现提供有利借鉴．