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991.
国外高校素质教育及其对我们的启示 总被引:2,自引:0,他引:2
对国外高等院校素质教育的概况、课程体育和目的进行研究,借鉴国外素质教育的经验和教训,有助于探索适合我国国情的高校素质教育的新路子,加强大学生素质教育。 相似文献
992.
王飞 《中国高等教育评估》2005,(2):38-41
中国高等教育,从清末到民国结束,在半个多世纪里,经过一代代学人和政治家的努力,已基本上完成了高等教育“内容层面”和“制度层面”的近代化。但“理念层面”的近代化却相对较少引起人们的注意,即便有注意到的也少有专门而系统的论述。事实上,理念层面作为大学发展中的“灵魂层面”,其近代化的实现对大学的发展尤为重要。原因在于:其一,就学理而言,一国高等教育理念近代化的完成与否,标志该国整个高等教育近代化是否最终完成;其二,就大学发展的实践而言,理念的近代化是大学发展中的一个不可超越的阶段,只有完全实现了内容、 相似文献
993.
【教学目标】1、知识与能力目标:掌握学习诗歌的基本方法,培养学生诗歌朗读的习惯与能力,理解诗歌内容,体会诗歌的语言美、形象美、意境美、培养学生分专题收集整理信启.和积累的习惯与能力,培养学生将抽象情感具体化的写作能力。 相似文献
994.
995.
一、引言
20世纪80年代以来,汉语教学日益走向世界。许多外国人认为,汉字是东方文化的象征,是最令人神往的文字,同时也是最难学的文字。与拼音文字相比,汉字没有固定的、可以提炼分离出来的字母,也没有固定的排列组合方式,更没有规律准确的表音方式。因此,有必要针对汉字特点和造字规律,结合外国学生的知识特点,对汉语教学进行有效的改革,以增强汉字教学的科学性、针对性。 相似文献
996.
997.
998.
999.
1000.
英文歌曲是外国文化的重要组成部分,也是日常生活中所接触到的比较多的英语语料之一。它在为语言教师提供最丰富多彩的语言素材的同时,还能在很大程度上激发学生学习英语的兴趣,提高学生学习英语的意识。在教学中把英文歌曲引入英语课堂,取到了较好的效果。笔者根据教学经验谈谈感想,与同行们交流。 相似文献