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141.
142.
李芹 《广东轻工职业技术学院学报》2013,(3):45-48,55
工学结合是职业教育可持续发展的必有之路。由于广东区域经济优势,这一重要的职业教育人才培养模式在政策的推动下,在广东地区职业院校得到了较好的实践、应用与推广。文章以广东轻工职业技术学院商务英语专业为例,分析了实现工学结合的优势和具体路径,从校企合作平台和长效机制的构建、文科生产性实训基地的建设、“双师型”教师团队的打造等方面系统探讨了我国工学结合的具体实施路径。 相似文献
143.
《杨凌职业技术学院学报》2013,(2):99
水利工程学院是我院主要二级学院之一,已有60余年的办学历史,积累了丰富的办学经验,先后为国家培养多个层次的专业技术人才13000余名。现设有水利水电建筑工程、水利工程、城市水利、安全技术管理和工程监理(水利水电工程方向)5个专业,在校学生3100多 相似文献
144.
145.
为了签订校际协定,井汲取苏联矿业教育改革的有益经验,开展对苏联的合作与交流工作,经上级批准,由山西矿业学院院长章迪寰(团长),中国统配煤矿总公司教育局鲍恩荣局长(顾周),山西矿业学院教授刘吉吕,马光弟,副教授蔡性怕、北京煤干院讲师刘笑萍 相似文献
146.
147.
马媛 《新疆职业大学学报》2014,(3):71-74
运用问卷、访谈、听课等调查方法,从学生方面入手,对昌吉学院少数民族大学生汉语课堂现状进行调查分析,初步探讨了大学汉语教学存在的优势及出现的相关问题,提出了自己的观点,阐明进一步提高昌吉学院汉语教学质量、提高教学效率需要注意和重视的问题。 相似文献
148.
“上海中华职业技术学院秉承八十八年中华职教社血脉精髓,以‘双手万能,手脑并用’的理念,以培养高素质、应用型的各类专业人才为己任,勇于创新,与时俱进。我们正在从事着最神圣的阳光事业,它将照亮人类的明天。我们将同无数献身教育事业、默默无闻、辛勤劳作的人们一道,托起新时代的太阳,铸就明天的辉煌!”2003年9月,上海中华职业技术学院正式开学,董事长南民豪言壮语依然在很多师生耳畔萦绕。然而,正当学院迅速发展,人们似乎还沉浸在元旦的快乐与春节的向往之时,他却永远地离我们而去……[编者按] 相似文献
149.
论大学学术活动的特性与学术生产力 总被引:1,自引:0,他引:1
大学学术活动的两个重要特性是隶属于精神生产活动、具有组织化的特征。大学学术活动的基本内容是知识传播、科学研究和知识应用,但“精神生产”的特性要求大学学者实现“学术化生存”;大学学术活动带来学者的高度分化,但“组织化”特性要求学者在“无形学院”的诸多启示下广泛开展交流与合作。从这两种特性出发改进大学学术活动,才能促进大学学术生产力的迅猛发展。 相似文献
150.
美国汗学院利用视频进行教学,受到了全世界数以亿计学习者的热捧,使很多学生获得学业上的成功。对汗学院进行了分析,指出我国视频公开课建设中应注意的问题,以期为我国中小学视频课程建设提供有益启示。 相似文献