地理教育实习基地的建设和教学

教师掌握所在基地的地理实况是进行基地建设和研究的前提。为此，各基地参研老师应尽快准确掌握其基地的有关地理知识，为基地建设和编写实习手册等打好基础。     

不作为而有作为

奕伟是我班一名不足龄的幼儿，在园期间，有时会出现尿裤子的现象。特别是午睡时，上床前提醒他小便后，有时不足半小时就尿床。为此，我和同班的保教人员没少提醒督促他，但收效甚微。     

阅读教材 优化习题

化学是学生进入初中后接触到的一门新的学科。在教学中教师要注意引导学生认真阅读教材,这是学生学好化学的前提,也是进一步掌握化学知识的基础。初中化学课的特点之一是需要学生记忆的基本概念和化学用语特别多,因此,阅读教材就显得非常重要。由于教材中的教学用语、化学概念读起来比较乏味,因此学生宁愿做一做习题,也不愿读一读教材。怎样培养学生的阅读兴趣呢?一、提出问题引导入门大多数学生具有做题的兴趣,而缺乏阅读的兴趣,教师要把学生做题的兴趣转化为阅读的兴趣。教师在讲一节新课时,可先让学生阅读、讨论。学生阅读前教师应根据课…     

论校本课程开发之“赋权予教师”

“赋权予教师”是校本课程开发的基本前提。真正有效的赋权，应以促进学生个性发展和教师专业化发展为根本目的，以充分信任教师的潜能为观念前提，以教师较好的综合素质为内在保证，以教育行政管理部门充当的指导、检查和监督为外在条件。     

谈大学教师提高教学质量的动机

教学质量是教育界永恒的主题,也是教育事业的生命线.文章以经济学中"理性经济人"的假设为前提,在现有的大学用人和分配机制下探讨了大学教师是否有提高教学质量的动机.     

列宁哲学是反对现代唯心哲学的锐利武器

本文认为列宁对物质定义的最高哲学概括彻底否定了一切唯心谬论,对主客体关系的精辟论述从根上批判了主体性哲学,列宁提出的哲学党性与科学的统一发展了马克思主义哲学。我们要坚持列宁哲学伟大的战斗精神,坚持不懈地批判现代唯心主义。     

对现代大学学术自由制度的几点思考

学术自由制度既是现代大学最悠久的一种学术传统，又是现代大学的基本组织制度，它包括享受自由的权利与追求自由过程中所受限制两个方面。学术自由离不开相应的．制度保障，它有其理论基础。学术自由与现代大学制度建构密切相关。我国建设现代大学制度，不仅要完善保护学术自由的外在制度，而且要培育以学术自由精神为核心的内在制度。     

班主任实施心理教育的一点尝试

文章着重分析了班主任工作中实施心理教育的前提,实施心理教育的重要因素,以及如何营造实施心理教育的良好心理氛围和如何增强心理教育的效力,并结合教育实践进行了一定的探索,找到了一些比较实际的解决办法。     

我国现阶段的按劳分配实质上是按劳动力贡献分配

社会主义产品经济是马克思设想的按劳分配的经济基础和逻辑起点.我国现阶段根本不具备马克思所讲的按劳分配的前提条件,因此,我国现阶段的按劳分配表述的是与马克思不同的内涵,其实质上是按生产要素贡献分配即按劳动力贡献分配.在我国社会主义现阶段,客观经济条件决定了我们还必须坚持按劳分配与按生产要素分配的有机结合.