王喜民同志获中国新闻界最高奖——长江奖

今年以来，我台宣传创优工作捷报频传：《阳光热线》荣获“中国新闻名栏目”；王喜民同志荣获“中国新闻界最高奖——长江奖”；《百姓30分》荣获全国经济广播“双十佳”栏目；对上报道居全国省级台前三名：外宣工作成效显著，交流进一步扩大，制作的节目在国外多家电台播出。这些成绩多次得到省委、省政府、省人大及省政协有关领导的表扬。因此，本刊特推出一组稿件以表达我们的喜悦之情。[编者按]     

浅谈身势语在图书馆的交际功能

身势语是人类重要的交际工具，它具有交流思想，表达感情，昭示心理等功能。     

论高校读者工作中“体语”艺术的运用

本文阐明了“体语”艺术在高校读者工作中运用的必要性，提出了高校读者工作中提高“体语”艺术的有效途径和方法。     

增强外文网站的新闻把关意识

随着网络媒体的发展和中央对外宣工作的重视，以对象国母语为传播手段的中央重点新闻网的外文网站近年来异军突起，成为对外宣传的一支重要力量。而网络鳊辑往往掌握着新闻稿件的最终签发权，因此，外文网站新闻鳊辑的把关意识日显重要。     

我国信息技术辅助二语写作研究述评——以CNKI(1993—2016年)的出版文献为例

文章基于我国1993-2016年间162篇信息技术辅助二语写作教学研究的CSSCI来源期刊论文,从研究趋势、研究层级、研究方法、研究对象以及研究内容等角度进行统计分析.结果发现,论文发表数量先升后降,呈波浪式发展;论文发表的学科分布和来源分布相对集中;论文的研究方法以定量研究和非材料性研究为主,定性研究和混合研究为辅;研究对象主要针对接受高等教育的成人学习者;研究主题分布不均衡.基于上述发现,文章最后指出了信息技术辅助二语写作研究领域今后可能的发展趋势.     

语文学习要懂点逻辑知识

<正>什么是逻辑?它是人的一种抽象思维,是人通过概念、判断、推理、论证来理解和区分客观世界的思维过程。对于强调听、读、说、写能力的语文教学来说,逻辑是怎样体现的呢?从认知角度看,听和读是话语理解和信息输入能力。这里就需要运用缜密的逻辑思维对收到的信号进行分析与处理。说和写是表达思想,是信息     

古典诗词在地理教学中的运用

中国古典诗词是中华文化中灿烂的瑰宝,其中很多描写山川风貌的精彩诗篇如果引入地理课教学,既能营造课堂教学的人文氛围,也能激发学生学习的兴趣,从而收到良好的教学效果。一、以诗词开篇,渲染气氛,引入新课导语是一堂课的起点,就像乐曲中的"引子"、戏剧中的"序幕",起着酝酿情绪、激发兴趣、渗透主题和创造情境的作用。精美得体、简洁生动、风趣幽默的导语,会像磁石般紧紧吸引着学生的心,使之对所学的知识产生     

语篇如粥，重在整体品味

本文结合教学案例，分析了小学英语语篇教学的一些误区及其成因，论述了实施语篇整体教学的具体操作方法。     

中国英语系统现有的语音特征和语篇特征

目前全球六千多种语言．英语的使用地域最广影响也最大。它已经成为一种国际通用语（Lingua Franca）。“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，果徒相似。其实味不同，所以然者何？水地异也。”英语的国际化必然引起其本士化，“英语族”概念（World Englishes）就反映了这一趋势。受语言、文化等因素的影响，中国英语的出现有客观必然性，与英美英语“和而不同”。中国英语的特征仍在形成当中，而在语音、词汇和语法等层面已表现出了一系列特征，本文集中探讨其语音和语篇特征。     

学好功课只需十步之英语篇

1．选出一篇课文，把单词记住，然后把课文从英语翻译为汉语．如果有翻译不了的单词，查字典。