我院图书馆岗位聘任及岗位津贴分配实践创新

我院图书馆意识到以往的“身份管理”存在诸多弊端,为了图书馆的发展,打破这种“身份管理”制度,积极吸收一些高校图书馆的先进岗位管理理念,并结合本馆的实际,探索出一种适合本馆发展的岗位管理制度,并付诸实践,经过两年多的实践,取得了前所未有的效果。     

美国城市公立学校教师聘任现状与问题分析

美国教师聘任制度是一套比较完整的教师聘任制度,但在具体的实施过程中存在一些问题。文章试图通过近年来美国城市公立学校教师聘任现状,分析这些问题的成因。     

知识经济时代高校教师人力资源有效开发与管理探析

知识经济时代有效开发和利用教师人力资源是提高高校核心竞争力的关键.本文针对目前高校教师开发与管理中存在的吸引人才、教师队伍结构、聘任考核等问题进行了分析,并提出了相应的对策.     

您的管理体系是否协调？

我做校长的时候,曾经遇到过一件令人尴尬的事情。 有一天,一位资深的数学老师气冲冲地来到我的办公室,希望我能为他主持公道。原来,在刚刚结束的备课情况检查中,他的备课被年级组认定为不合格。因为在一个月的备课中,他就有两个教案仅仅写了一句话。而极具讽刺意味的是,负责检查这位资深教师备课的,恰恰就是在一个月前教师聘任中落聘而被安排到年级组当教务员的一位年轻的数学老师。     

高校外教管理信息化建设的新思路

高等院校扩招使得我国师资力量需求不断上升,外教数量也相对增加。同时外教管理中的问题也呈现上升趋势,对高校一定教育活动开展造成一定影响。基于现代化信息化建设研究大背景,对高校外教管理上起着积极推动作用。本文就基于外教管理工作程序进行分解,探讨不同环节下如何实现信息化建设,提供完整信息化管理制度,保障外教工作顺利开展。     

美国高校师资队伍建设经验及其借鉴意义

师资队伍是高校办学的重要基础,也是核心竞争力的重要体现。通过分析美国高校在师资队伍建设中非常重视教师选聘程序化、薪酬体系完整化、考核方式多样化及青年教师培养等,指出这些经验对我国有着启示作用。阐述了我国高校师资队伍建设应遵循高等教育和教师成长发展规律,坚持目标导向,借鉴国际先进经验,在教师选聘标准和程序、构建科学合理的薪酬分配体系、建立激励与约束相结合的考核评价机制、建立完善的教师培养体系、营造良好的教师发展氛围等方面应深化改革。     

美国大学非终身教职教师权益保障研究——基于美国大学教授协会的经验与反思

20世纪70年代以来美国大学非终身教职教师权益保障已成为困扰美国学术职业发展的重要问题。非终身教职教师无法享有与终身教职教师平等的地位和待遇,影响了他们教育教学工作的积极性和人才培养质量,引起人们对高等教育师资水平和教学质量下降的担忧。美国大学教授协会通过引导高校规范大学非终身教职教师聘任标准和程序,公布谴责名单制裁高校侵权行为,建立教师学术共同体进行集体维权等措施,在保障非终身教职教师的权益及维护高等教育质量方面发挥了重要作用。美国大学教授协会的经验值得我国参考和借鉴。     

专业技术职务聘任制度研究

按照创新驱动发展的战略部署,建设创新型社会需要不断推进机制体制改革,构建适应新时期要求的制度框架。基于目前的环境背景以及面临的问题,构建专业技术职务聘任制度需要分类设置岗位类型,引入竞争机制,建立符合PDCA的评价流程。     

行政法治视野中的"聘任县长"--关于县人大常委会"聘任"副县长行为的反思

国家公务员产生中的聘任制是行政机关通过聘任方式将非国家公务员系统的公民录用为国家公务员的制度。县级人大常委会作为聘任国家公务员的适格主体,于法无据。强调“特殊环境下的特殊形式”,是对法治行政的极大的破坏,既不符合科学发展观,也与政治文明相背离。