外科带教中实习医生的综合素质教育的培养

在社会的发展之下,人们对于医生的综合素质也提出了比之以往更高的要求,这些综合素质包括职业道德、健全的人格、人文素质、临床思维、创新精神等,临床实习作为培养医生的重要之路,需要实现理论与实践进行密切的结合,在这一学习阶段,必须要采取科学有效的措施提升实习医生的综合素质,本文主要分析外科带教中实习医生的综合素质教育的培养方式。     

新魔鬼，蜱？

今年6月14日，北京昌平疾控中心确认有蜱虫咬伤人犬、这不禁让人回想起去年夏天和今年5月分别发生在河南和山东的蜱虫叮咬致人于死的新闻。屡屡发生的蜱虫事件使人们儿乎淡蜱色变，好像这种虫子是一夜之间出现的新魔鬼。这绿豆大小的虫子，真而日到底如何？     

麻木——疾病的早期信号

<正>每个人都有过麻木的感觉,比如侧卧时间久了,腿会麻木这种麻木是由于身体某一部位长时间受压,使血液循环暂时受阻,造成神经肌肉一过性营养低下引起的,这是常见的生理性麻木,并非病态,而有些麻木是疾病的症状,是多种疾病最早出现的信号。中毒和营养缺乏引起的肢体麻木当中毒引起神     

微格教学在外科护理实践教学中的应用

目的:针对微格教学在外科护理实践教学中的应用进行分析与探讨。方法:两组学生均为同组教师进行实践授课,并在授课内容、时数、考核标准等方面保持一致。其中,对照组实施传统实训教学方式,观察组实施微格教学模式。完成教学之后对两组学生的实践技能得分、教学效果与教师教学技能评分进行比较。结果:实践技能考核得分中,观察组得分明显优于对照组,两组比较差异具有统计学意义,P<0.05;学生对教学效果评价中,观察组与对照组对教学效果评价比较,差异具有统计学意义,P<0.05;学生对教师教学技能评价比较中,观察组与对照组在演示和板书上的评分比较,差异不存在统计学意义,P>0.05;其他技能评分比较差异具有统计学意义,P<0.05。结论:微格教学可以将学生的主观能动性激发出来,进一步提高教师的各项教学技能,还可以起到优化教学调控、改善教学效果等作用,可以尝试将这种微格教学法在其他护理实践教学领域中进行推广应用。     

中南大学湘雅医院

中南大学湘雅医院建于1906年，由湖南的育群学会和美国的雅礼协会（YaleinChina）合作创办，是我国最早的西医院之一。历经近百年风雨沧桑，现已发展成为集医疗、教学、科研、预防、保健、康复于一体，直属于卫生部的现代化大型综合医院，是全国疑难危重疾病诊治中心、卫生部国际紧急救援中心网络医院，亦是全国百佳医院、湖南省首批三级甲等医院。曾培养了张孝骞、汤飞凡等一大批医学泰斗，享有中国“南湘雅”之盛誉。     

不完美也能成长

一个人面对困难处境,他先前处理问题的方式和惯常的支持系统不足以应对眼前的处境即他面对的处境超过他的应对能力,这时候就会产生心理困扰,这种心理失调状态就是心理危机,心理危机会产生大致四种结果：顺利度过、度过但留下阴影、未度过陷于精神类疾病、产生过激行为甚至自杀。     

炼体格更炼情绪

正科学研究证实,不良情绪将扰乱身体内的正常生理过程,降低对抗疾病的免疫力,诱发或加重心脏病、胃肠功能紊乱、早衰、癌症等疾病,对人的健康影响很大。医学专家指出,人们锻炼身体,不应只重视锻炼体格,还要锻炼情绪。情绪为什么会影响身体健康?医学专家研究发现,不良情绪会打乱人的生理活动,直接刺激内脏器官,引起不同的疾病。像人生气发怒的时候,就会伤肝;心情忧郁的时候,就会伤肺、脾;害怕恐惧的时候,就会伤肾,等等。据美国医学专家多年     

电话随访联合短信干预对乳腺癌根治术后病人疾病不确定感的影响

[目的]探讨电话随访联合短信干预对乳腺癌根治术后病人疾病不确定感的影响。[方法]将乳腺癌手术且出院的120例病人分为观察组(57例)和对照组(63例),对照组病人接受传统健康教育,观察组病人在传统健康教育的基础上给予8周的电话随访联合短信干预,在干预前、干预第4周和第8周对两组病人疾病不确定感水平进行评价比较。[结果]干预第8周,观察组病人疾病不确定感总分、不确定性和信息缺乏得分均明显低于对照组(均P<0.05);两组病人疾病不确定感总分和各维度得分比较的时间和分组效应分析结果显示疾病不确定感总分、不明确性维度和信息缺乏得分随时间的变化而降低。[结论]电话随访联合短信干预可降低乳腺癌术后病人的疾病不确定感水平。     

依靠科技进步与创新 疾控工作取得显著成效 云南省寄生虫病防治所

在省卫生厅和科技厅的领导和支持下，我所坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，在全省寄生虫病和登革热等虫媒病毒性疾病控制上取得了显著成绩，同时科研能力也得到了极大提高。     

明确定位,扎实推进学科内涵建设

中医学是传统的学科,我们明确自己在众多的社会学科当中是弱势学科。因为在传统的思维中,中医学并不鹤立鸡群。而且在某些评估中,总是处于尴尬的位置。但是,我们自己必须自尊、自信、自强。中国民族的传统文化、老祖先留下的东西,老百姓是认可的。学校制定了结合上海特点的"一体两翼",强调持续协调,跨越发展。研究生教育为强校之路,本科生教育是重点。三个学科,即中医学、中药学和中西药结合学科,由校领导分别负责。定位在标准化、信息化的处理等方面要达到国际水平。