辛亥时期胡汉民的排外观

辛亥时期,胡汉民提出了颇具时代特色的排外观。他认为,发生排外现象的原因,是由于汉族的种族思想、清政府实行的内外方针,以及列强对中国的侵略。胡汉民主张区分不正当和正当两种不同性质的排外,其判断标准是国际法。他认为正当排外便是主张国家权利,同时又认同合法的主权限制。在他看来,要达到正当排外的目的,其根本之计在于排满革命。胡汉民和革命党人致力于反清革命,而对如何解除帝国主义压迫问题有所忽略,未能从根本上解决这一问题。     

“学习品质”关键词剖析

在学前教育领域以往的的教学研究中,“学习品质”作为单独呈现的发展领域是较少为人们所关注的。2003年,有美国学者对美国29个州的学习标准进行调查,只有8个州将“学习品质”作为单独领域进行阐述,     

培养良好学习品质 促进学生心理和谐

小学素质教育是指着眼于儿童和谐健康发展,以完善和提高儿童综合素质为根本目的的教育。其中培养学生良好的心理品质是素质教育的一个重要方面,也是学生生动活泼发展所必须具备的素质。在小学语文教学中,虽然学生的智力因素得到了一定的培养,但学习品质的培养却被忽略了,这显然不利于学生综合素质的提高。学习品质包括的内容比较广泛,下面我仅从情感、人格、意志三个方面谈一谈自己的看法。     

高校积极心理健康教育模式探索

【正】我国高校心理健康教育从20世纪80年代中期开展以来,经过艰难曲折的发展,取得了一定的成效,特别是近十年来,在中央16号文件和教育部下发的4个有关心理健康教育工作文件的正确指导下,高校心理     

西方教育理念视角下我国大学生责任意识培养研究

【正】责任意识是一个人能够立足于社会,获得事业成功与家庭幸福的至关重要的人格品质,是健全人格的重要组成部分。它是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识、情感和信念,     

“正人先正已”是师德的根本

学校教育重要的是培养学生具有良好的思想道德品质和创新意识。这关系到民族的兴亡,祖国的腾飞。要想教育好学生．育人先育德。德育工作必须作为一条主线贯穿于整个教育教学过程之中。德育方法是首先要考虑的。空口说白话式的德育空洞无物．不利于学生接受：棍棒式的强行管教会使学生产生逆反心理．效果被无数事实证明很差。     

以生为本,培育自主学习品质

素质教育以学生发展为本,以培养和塑造人的综合素质为目标,是科学的、前瞻的教育,体现了现代教育所具有的主动性、民主性、创造性的时代特征。但长期以来传统的＂应试教育＂根深蒂固,学生学习被动且负担过重,主体意识与参与能力不强,独创精神欠缺。     

谈历史教学中的“创造思维”

21世纪是知识经济时代。知识经济的核心是创新。如果不去创新,一个民族就难以发展起来,难以屹立于世界民族之林。所以,要迎接知识经济的挑战,最重要的就是要坚持创新,而创新的关键在人才,人才的成     

学数学要有一股牛劲

牛在紧要关头不仅有冲劲,在耕田拉犁时还特有韧劲。是的,我们学习数学就是要不畏难、不怕苦,要勤于思考、敢于实践,要有持之以恒的一股牛劲。数学学习有其独特的风格,我们必须在课堂上认真听讲、用心思考、勤于演练、善于笔记,在课后还要进行一定数量的提高性练习,做作业绝对不能抄袭,遇到不懂的问题可以相互讨论,同时还要自觉学会归纳解题成功的经验,不断提升自己的数学品质。