The Effect of Culture Integrated Language Courses on Foreign Language Education

When examined carefully, it is seen that there is not an available and detailed cttrriculum designed for the aim of foreign language teaching with integrated cultural items of the target language in the programs of the schools under authority of the Ministry of Education and Turkish higher education institutions. In recent years, the specialists have an agreement on the issue that foreign language instruction should be carried out by the means of target language＇s history, literature, geography and also its social characteristics. The idiom ＂it＇s raining cats and dogs＂ can be misinterpreted by a Turkish student without the knowledge of this idiom＇s story in English history as ＂Cats and dogs are pouring down from the sky＂. An important French architectural building ＂Saint Mary Cathedral, Notre Dame de Paris＂ can be misunderstood as ＂Our Parisian Woman＂ by a student who is unfamiliar with French culture. Both examples show that encountered foreign words and phrases can be misunderstood and mostly these words are perceived and interpreted according to learners＇ own cultural figures. The aims of this study are to show the significance of culture-based foreign language courses and to make a contribution to the literature by regarding the views of researchers beheving that culture and language are inseparable concepts. In this context, Erzincan University French Language Teaching Department students＇ opinions on the relation between culture and language learning were received with the application of qualitative structured written response method. Then, document analysis of written comments was evaluated. Consequently, the analysis on the participants＇ written comments showed that a culture integrated foreign language course can make positive contributions to students＇ learning, language learning process and learning environment.     

棒杰股份:引领无缝服装行业

投资要点:1、领先的无缝针织技术,实现高效规模化生产;2、规模化生产,提升快速供应能力;3、稳定的销售渠道,抵御市场风险。浙江省棒杰数码针织股份有限公司(下称棒杰股份)一直致力于无缝针织技术的深度开发和应用。公司已经成为全球无缝服装领域重要的产品供应商和应用技术开发商,以     

雷曼光电:高速成长的中高端LED制造商

我国LED制造业的龙头企业——深圳雷曼光电科技股份有限公司(下称:雷曼光电;代码:300162)日前登陆创业板,公司主要生产销售中高端LED封装及应用产品。目前,雷曼光电已拥有从LED器件封装到LED应用产品生产的产业链,确立了在行业中的强大技术竞争优势。     

企业管理的中庸方法

“中庸”是一种哲学的思维方式,其中蕴含着丰富的管理价值,其核心内涵是寻求适度与合理。提出将中庸之道运用于企业管理实践,有助于纠正管理实践中存在的偏颇问题,建立组织中和谐的人际关系,达到企业的多方面宏观平衡,有助于企业在管理上避免极端,实现双赢。     

充分应用教育技术提高数学教学效果

信息技术与数学学科整合已成为当前创新教育及信息技术教育普及进程中的一个热点问题。在数学教学中充分应用信息技术手段,使它成为数学教学多元化、多层次且内容广博、可收可放的教学工具,并为学生提供丰富的教学资源和实时更新的各类知识,可以改善教学效果,提高教与学的效率。     

水杨醛制备及应用研究进展

简要介绍当前水杨醛合成研究的基本情况,从使用不同的合成原料的角度对水杨醛的合成方法进行了比较:第一种方法是以苯酚为原料,在酚羟基邻位进行醛基取代,包括苯酚相转移催化法和甲醛法;第二种方法是以邻甲酚为原料进行甲基氧化,包括光气法和三氯氧磷法;第三种是以水杨酸为原料进行还原,主要有水杨酸直接电解和水杨酸催化加氢二种方法;第四种方法是以水杨醇为原料进行氧化.通过对这四类方法进行系统归纳和对比分析,从生产环境友好、反应条件、产品产率、制备成本等方面,对比分析了他们的优缺点,并在此基础上提出了水杨醛合成的优化方案,并且简单介绍了水杨醛在农药、医药、香料、螯合剂、染料中间体等的合成上的应用研究进展.     

运用多元方法 有效培养能力

一、巧妙转换角色有效培养兴趣在新课程教学理念的指导下,教师的角色在不断的转换,他不仅仅是知识的传授者,而且是同学们的学习活动的引导者、组织者、合作者.为此,在化学教学中,创设问题情境,必须要以平等的态度对待学生为前提,营造和谐的教学环境.同时,教师根据不同的教学内容创设相应的问题,注意培养学生的探究精神和独立思考能力,使他们进入一种特定的学习状态并有效参与其活动之中.另外,不强求学生接受教师的观点,允许学生有不同的看法.教     

阿伏加德罗常数及定律考点例析

关于阿伏加德罗常数知识点的考查在近10年的高考试卷中呈现率100%,之所以在高考中呈现率这么高原因有:(1)重要概念理解、基本计算公式的灵活应用;(2)考查许多相关知识点:如:气体摩尔体积、物质的状态、微观粒子——分子、原子、电子、化学键与晶体结构、具体化学反应实质的理解、电离与水解、电化学等几乎囊括所有知识点;(3)命题者喜欢它——调剂涉及的知识点或难度.     

离散型随机变量的综合应用

离散型随机变量的综合应用主要涉及到分布列、期望、方差,其难点是在具体问题中,如何确立随机变量,解题的关键和主要过程是运用已经学过的排列、组合和概率知识,建立起随机变量的分布列,再解决相关的题型.     

一元二次方程的特殊应用

一元二次方程的应用,既是初中数学教学的重点,又是各地中考的热点.在中考复习阶段,除了让学生掌握一般的题型外,更要熟悉与生活相关的问题,这是目前中考的趋势.下面举三个特例供同学们参考.