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991.
学生外语学习焦虑是个非常复杂的现象,涉及到诸多因素.教师要对外语学习的焦虑有足够的重视,早期发现学生的焦虑心理,及早采取相应的对策,灵活运用各种教学方法,合理调控课堂中的各种情绪,充分调动学生的积极性,有效地降低外语学习焦虑,以达到使学生提高外语学习效果的目的. 相似文献
992.
隐喻能力是语文教育的重要内容.隐喻是一种认知现象,隐喻性思维是人类认识事物建立概念系统的一条必由之路.隐喻在我们的生活中无处不在,不仅存在于语言中,也存在于思想和行为中,我们用于思考和决定行动的常规概念系统本质上是以隐喻为基础的.隐喻对人类思维方式、艺术创造、语言使用等的影响是极其广泛而深刻的,因此,语文教师要提高隐喻能力. 相似文献
993.
语文新课程倡导自主、合作、探究的学习方式,培养"公民良好的人文素养和科学素养"、"创新精神、合作意识和开放的视野".其实合作不仅是一种学习方式,也是现代素养的一种表现,善于合作是人文精神的重要组成部分. 相似文献
994.
995.
中小学开展心理健康教育和心理辅导的关键在教师,其队伍构成应普遍化,专业化;专业辅导教师除具备较深厚的基础知识和专业知识外,还应具备相应的政治素质、一定的教育教学经验和丰富的生活阅历;良好的心理素质是对心理辅导教师最起码的要求. 相似文献
996.
以多媒体技术和网络技术为核心的信息技术能够丰富教师的认知、促成知识的共享与交流,能够引领教师超越自我、彰显个性.能够深化教师反思、推进教育研究.要充分利用信息技术的影响力,推进学校教师文化的发展与转型. 相似文献
997.
地方性工科院校英语教师教学观现状的调查与研究 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对问卷调查结果的分析,指出地方性工科院校英语教师必须更新教学观念,才能优化大学英语课堂,发挥大学英语课堂教学的最大效能. 相似文献
998.
试论教师仪表风度的审美特征 总被引:3,自引:0,他引:3
教师的仪表风度具有与教师职业密切相关的审美特征.教师的仪表风度是教师仪表美与风度美的有机结合,是教师生命美与精神美的相互交融,是教师形象美与内涵美的和谐展现,是教师群体美与个体美的辩证统一. 相似文献
999.
网络中的教学模式探析 总被引:3,自引:0,他引:3
网络和多媒体,是当前教学中应用最广泛的教学技术,但不同的教学模式应用的范围是不相同的,不同的教学模式对教师也有不同的要求,对学生学习所发生的影响也是不相同的.那么,如何应用这些模式进行教学,是教师在应用网络技术时必须思考的问题. 相似文献
1000.
我国教师教育以"学科专业"替代"教师专业",导致教师教育的师范特色不强,与教师专业化发展背道而驰.具体表现在,课程设置不合理,缺少对学生的教师技能的培养,学生缺少实践的机会.因此,教师教育应该在课程设置上加大教育学、心理学方面的课程数量和课时比例,加强对学生基本技能的培养与培训,并保证学生有足够的时间到学校讲台上亲自实践. 相似文献