独立学院第二外语选修课的探索与实践——以大连理工大学城市学院的第二外语选修课为例

为了适应新形势,实现独立学院的人才培养目标,需要建立完善、科学、规范的独立学院第二外语选修课课程体系。本文对大连理工大学城市学院的第二外语选修课的现状进行了调查和分析,总结了在新形势下开设独立学院第二外语选修课应注意的问题,对独立学院第二外语选修课的改革和发展提出建议。     

高考改革，为何拿外语“开刀”

徐丽遐：最近教育有一个热点。就是北京公布的中高考的改革方案，其中英语降低分值的举措。可以说引起了社会的广泛关注。那么对于这样的改革举措，请问两位是怎么看的？     

舌尖上的妙趣——小学生英语口语表达能力增强浅见

<正>现代英语教育把培养学生的外语交际能力,使学生能够运用所学到的外语知识进行有效的交际作为外语教学的最终目的。可见,培养和提高学生的口头表达能力,在英语教学中具有十分重要的意义。一、角色引趣开学初,笔者为班里的每个学生都取了一个英文名字,如"Henry""Jane""Tom""Mike"等等。学生们十分喜欢自己的英文名字,课间也用英文名字互相打招呼,并进而用英语进行简单的交流,如,"Mike,     

现代教育技术与外语教师专业化发展

分析现代教育技术背景下外语教师专业化发展的实质和内涵,以及外语教师专业化发展过程中的认知问题,指出实现外语教师专业化发展首先要解决认知上的问题,在教学实践过程中不断自主、动态地反思,实现专业化水平从外到内的发展变化。     

高职高专旅游外语人才培养模式改革探索

以桂林旅游高等专科学校旅游外语人才培养模式改革为例,通过调查研究指出旅游外语人才培养模式中存在的问题,提出修改培养目标、调整课程设置、改变教学方法和大力提倡校本教材等,以进一步完善旅游外语人才培养模式。     

外语教师实践性知识研究综述

随着教师实践性知识的相关研究的不断深入,外语教师实践性知识也开始引起研究者的关注。本文简要梳理了国内外关于外语教师实践性知识的相关研究,为今后的研究提供参考。     

输入理论在大学英语教学中的应用

针对体育、艺术专业学生的实际英语学习情况,该文作者尝试把输入理论应用到这两个专业的大学英语教学中。经过一个学期的教学实验,证明了强化优质输入、丰富输入途径、控制输入难度有助于提高学生总体英语水平,并有助于逐步培养学生的语言输出能力和自主学习能力。     

非英语专业大学英语课堂的双语运用

章从理论和实践等方面阐述了在大学中非英语专业课堂上运用双语教学的必要性，双语即英语和汉语，无论是从输入假说的理论，还是从课堂上学生的理解效果看，双语教学都更有助于学生对所学内容的透彻理解。     

单片机实现的自动转换量程电压测试仪

用单片机设计并实现了自动转换量程的大范围测量电压的测试仪，提出该系统的组成原理、硬件结构及软件设计。     

化学文档的计算机输入心得

化学文档,主要包括化学文章、化学教案和化学试卷。本文通过笔者的自身实践经验,总结了在使用化学文档时的一些心得体会,以及在输入化学文档时的一些常用技巧。