与外语教育技术整合的大学英语教学新模式

通过外语教学改革的不断实践,一些教学模式应运而生,本文将从课程设置、考试制度及采用这些教学模式的优势与问题等方面来介绍目前我国大学英语教学中最具代表性的三种大学英语教学新模式。     

基于学生需求的高职外语教学探究

近些年来,高职院校在外语教学方面投入了较大的精力,不断尝试新的教学方法与模式,取得了一定的成效,但仍有较大的提升空间。高职学生外语学习存在较大困难,因此要想外语教学获得质的飞跃,需要从学生角度出发,基于学生需求开展外语教学。     

构建外语教材数字化转型特色方案——以外语教学与研究出版社为例

互联网时代,所有出版机构无不尽力借助互联网努力实现图书销售与利润的增加.在这波数字化销售浪潮中,出版业的营销逐步演变为若干模式.最早的一种模式便是图书出版机构把自己所有的产品信息全部呈现在互联网上,使潜在消费者能够便捷地浏览到自己所需要的产品信息,并进而增加产品销售的可能性.第二种营销模式则实现了完全的出版与发行的电子化.     

外语教育中本族语文化的迷失与回归

外语教育中文化教育的重要性毋庸质疑 ,但文化教育不能简单地理解为目的语文化的导入 ,本族语文化的教育也应包括其中。目的语文化和本族语文化的兼容并举可以通过多种途径和手段来实现     

普通高校招生英语面试引起的思考

浙江省高等院校招生委员会办公室(2000)25号件规定，凡报考科类、艺兼及理科中有英语面试要求的专业的考生。都要参加外语面试。面试范围限于教育部颁发的现行《全日制中学外语教学大纲》规定的内容，主要测试考生能否用正确的语音、语调流利地朗读约500个印刷符号的高中英语课选段。成绩报告分“合格”(可以报考外语类专业)和“不合格(不宜报考外语类专业)两个等级。绝大多数考生能顺利通过，但同时还有很多不尽如人意之处。     

心态决定成败

06年的校园招聘期间,玛氏集团持续一整天的全英文综合面试是为毕业生们所津津乐道的话题之一。经历了完整流程的尹同学在对学弟学妹们讲述求职感受时,称之为“非常摧残人的面试,连回忆都不想回忆”,她说,“要想通过这样的面试,必需做好两个准备工作,一是要好好练习英语口语,二是要克服自己的心理障碍。”尹同学还说：“你越是在乎结果,越是不容易充分发挥。因为我当时很想进入玛氏,而     

黑龙江省高校外语教师资源配置问题的思考

要促进我省教育事业的发展,必须优化教育资源,建立规范有序的人才流动模式,营造教师队伍建设的良好环境,实现全社会师资共享。     

初中英语听力教学现状与对策——一项英语听力教学的个案研究

纵观近些年来外语界对英语听力教学的研究，讨论的焦点是：影响听力的因素有哪些？如何影响？什么样的学习者策略可以提高听力理解？应该如何训练学生这方面的策略？笔者认为，学生英语听力水平的提高，绝对不是某一个方面的问题，如学习策略、语言知识、非语言知识等。听力理解能力是多种能力的综合产物，无论哪一个方面不足，都会影响学生听力水平的提高。为了弄清初中英语听力教学在英语教学研究中的定位，笔者对近8年来，在《外语电化教学》、《外语界》、《中小学英语教学研究》、《外语与外语教学》等全国英语核心刊物中发表的有关英语听力教学研究文章进行了抽样统计。其结果如下：     

成功面试经验实录

走进这季繁忙的招聘时节，总会惊叹曾在我们身边出现许多堪称经典的面试故事。或许面试真的是一门艺术，其中不仅包含实力的较量，还需要技巧的竞技，甚至是灵性的对答。近日，记者走访了几位有代表性的成功面试者，他们从不同方面分别谈了自己的经验，对这一季忙于面试的学子可能会有帮助。