高职外贸人才本土化教育研究——以广东省江门市为例

由于外贸市场因地而异,高职院校迫切需要开展外贸人才的本土化教育,使其掌握当地外贸业务所涉及的基本商情、企情和国情,以提高外贸人才综合能力和适应性。高职教育可以先试先行,通过进一步加强校企合作,联合编写补充教材,采用校企二元教学和实战考核等方式,培养高质量外贸人才,更好地服务于当地外贸经济发展。     

从业资讯

人事部6年内5大领域造300万专才；北京动画人才前景可观；四年后十大热门高薪职业榜；未来三年外贸管理层缺一半；临床心理师职业在我匡尚属空白；[编者按]     

外贸综合实训问题及改进——以浙科版软件为例

外贸综合实习软件的开发极大促进了高校外贸综合实训活动的开展,但是外贸综合实习软件相比普通教学软件更具灵活性和综合性,同时也难以对学生操作进行有效监控,导致实训活动流程化,软件的设计理念在实训中没有很好贯彻。应采取更为有效的实训手段,通过对软件的充分运用来达到培养学生外贸综合能力的目的。     

基于浙江省外贸企业需求的人才培养模式探析——试论新型外贸人才如何应对市场需求

为更好地增强人才培养的前瞻性以及高校社会服务的能力,特围绕国际经济与贸易本科专业人才培养规格,针对外贸代表大省——浙江省外贸企业的专业人才需求的现状和人才需求的结构与规律的调查分析。针对浙江省外贸人才的需求特点,提出了基于浙江省外贸企业的人才培养模式。     

浅析外贸英语函电情景教学法的应用

高职外贸函电英语教学采用情景教学法,使学生了解工作岗位的要求,快速融入到实际业务环境中,通过真实的业务情景,提高学生兴趣中,完成所学知识,培养自主能力.     

工作过程导向的《外贸客户开发与维护》课程开发探索与实践

本文以《外贸客户开发与维护》课程为例,通过分析外贸客户开发与维护这个典型工作任务,研究开发外贸客户开发与维护课程的学习情境框架、教学内容和行动导向的教学方式。     

闽东北经济协作区外贸竞争力分析

本文在综合调研的基础上,根据相关统计资料,运用数理统计中的多元统计分析方法,对闽东北经济协作区各单位的外贸竞争力进行综合评价,并分析了协作区各市对外贸易发展存在差异的原因,最后提出了推进闽东北经济协作区外贸整体发展的对策建议。