教育立法与美国高等教育的两次跨越式发展

美国不仅是世界高等教育大国,而且是世界高等教育强国。美国高等教育历史上的两次跨越式发展中,教育立法发挥了极为特殊的作用。通过教育立法的方式,切实保障、维护和推动高等教育的发展已成为美国社会的传统。其思想根源在于实用主义哲学在美国的国家政治、经济、文化生活中居主导地位,这种哲学思想最终深刻地影响着教育立法和高等教育的发展。     

“校闹”立法的实证分析及其完善建议

我国现有中央层面的“校闹”立法主要集中于四个文件,而地方层面的“校闹”立法共有地方性法规和地方政府规章30部。这些法规和规章大体可以分为两类：一类是在学生伤害处理的相关地方立法中涉及“校闹”问题;一类是在学校安全管理的相关地方立法中涉及“校闹”问题。通过对福建省相关地方性法规的分析,可以发现福建省与“校闹”有关的地方立法在立法目的、适用对象、原则、生命教育、法律服务、保险、“校闹”行为、舆情等方面都有待进一步完善。     

信息环境下图书馆的法制建设

阐述了我国图书馆法治化的重要性及需要解决的问题,提出了我国图书馆立法应注意的问题.     

基于阅读权益的法治保障与实施机制的研究

文章基于法治保障的立体思维,对相近宪法权利进行了比较,揭示了阅读权益作为一项文化权的法律属性,分析了既有阅读立法对阅读权益保障中存在的问题,提出了通过完善阅读立法、整合阅读服务主体、成立专门阅读服务机构,从阅读权益、阅读立法、阅读服务三方面建立完整的公民阅读权益法治保障体系。     

小学语文课实施单元整合教学之尝试

本文以外资并购的概念为切入点,就农产品企业对我国经济发展的重要意义,以及外资并购农产品企业所产生的危害,进行细致的探讨研究,并相应提出针对性的法律应对手段,以期为保证我国农产品企业的独立自主经营,维护农业生产、加工安全稳定,提供有益的参考。     

美国

20世纪90年代,美国通过了一系列有关职业教育的法案,并且在这些法案的基础上对职教进行了多项改革.如:课程一体化改革、合作教育等等.其中多项改革目前依然在进行,并且有越来越强劲的势头.美国的这些职教改革目标明确,取得了显著成果.美国职教改革反映了世界职教改革与发展总趋势,其中若干思路与方法,值得借鉴.     

杨文蕾:红颜不是财富

1992年进入奥林巴斯日本总部工作,十余年后,成为奥林巴斯中国公司中职位最高的本土经理人--对于奥林巴斯(中国)投资公司杨文蕾被严重"同化"了.凡是接触过她的人,都会发现她举手投足之间自然流露出很多日本式的习惯:在公司工作时她常常一溜小跑,与人交流时她会挺着身子一直不靠椅背专心倾听你的谈话,送你出门时她会一直陪伴到电梯口看着你进去,然后再加上深深的鞠躬……也有人说杨文蕾一直在"征战".     

区域经济背景下地方性法规的冲突与对策

区域经济模式改变了传统的纵向分层的地方性立法格局，出现了横向之间跨越行政区划进行立法的情况。由于地方性立法事项涉及社会、经济、政治体制等诸多问题，立法格局的变化必然产生立法范围及立法效力的冲突，在尚无先例和法律规定的情况下，解决地方性法规的冲突需要立足于区域经济的发展，尝试立法协作机制，并以不同层次的“公共利益”原则处理具体个案。