体育教学中培养学生集中注意力的探讨

从教学环境的安排、有意注意力的调动、注意力的转换、班级教学、个别辅导及专门的集中注意力练习等方面就体育教学中如何培养和调动学生的注意力提出了自己的认识和看法,旨在为体育课教学质量的提高提供有益的参考。     

人才脱实向虚现象及其对全要素生产率的影响研究

创新驱动、人才驱动是中国经济高质量发展的关键推动力,党的二十大报告中也强调人才是第一资源、创新是第一动力,由此可见人才在行业间的有效配置对生产效率提升和经济水平提高十分重要。在虚拟经济迅速发展的背景下,人才配置愈发呈现脱实向虚的倾向,这种现象的加剧会阻碍中国经济高质量发展,为此本文选取19个行业2009-2020年数据,试图分析当前行业的人才错配程度,并进一步探究人才脱实向虚对行业全要素生产率的影响。研究发现：样本所选行业均存在人才错配情况,虚拟经济行业中的金融业人才配置呈现过剩状态,而以制造业为代表的实体经济行业人才存在严重短缺,表明中国存在着人才脱实向虚现象,且人才脱实向虚对以制造业为代表的实体经济的全要素生产率存在显著的负向影响。     

从实体到去实体：数字浪潮下文博类IP的内容创意及传播

在数字浪潮的影响之下,文博类IP的内容创意及传播从以实体为核心向虚实共存、互补和融合的去实体方向演进。当前,文博类IP在数字技术应用及内容创意方面既需要从整体上持续迭代,也需要坚守技术为内容所用的立场,从而助推中华文化在虚拟与现实交织的文化空间及传播语境中实现全景呈现和成果全民共享。     

敦煌壁画叙词表关联数据实体语义相似度计算方法与实验

[目的/意义]随着文化遗产数字化和人文计算研究范式的兴起,人文领域学者在参与数字人文研究过程中对于文化遗产数据资源的利用需求日益突显.多源、异构文化遗产信息资源的语义融合与互操作成为当前数字人文数据基础设施建设中的关键问题,而行之有效的实体语义相似度计算方法则成为实现这一目标的重要手段.[方法/过程]以敦煌壁画叙词表关...     

构建虚拟实验与实体教学混合式实验教学模式的探讨

药理实验课程是培养应用型医学人才的基础,传统的线下实验教学不能满足人才培养的基本目标,更不能适应疫情下的停课不停学现状。浙江树人学院通过将虚拟实验与实体教学结合,构建混合式教学模式,创新了应用型医学人才的培养模式。文章从注重个性化培养,精选实验项目、稀缺资源的线上教学及线下训练、线下与线上教学混合式教学、学生实验课考核的多样化评价方法、教师实验课改革的效果评价五个角度探讨混合式实验教学模式在药理学实验课程中的应用,为大学创新教育提供新思路。     

NFT在出版融合中的可供性研究

文章首先从可供性的理论出发,以可见性、关联性、可编辑性、持久性四个维度,提出NFT在出版融合中的可供性,然后结合相关NFT实践案例对其具体表现进行阐释,从而拓展出版深度融合下NFT对传统出版转型价值的想象,并为NFT连接实体出版和虚拟出版搭建一个具有实际操作性的研究框架,为后续实证研究的推进提供参照。     

构建高职高专院校教学档案分类实体的思考

教学档案的本质属性决定了它在高职高专院校人才培养工作水平评估中的重要地位,因此,科学地构建教学档案的分类实体,是各校规范教学秩序、加强教学档案管理、做好迎评促建的一项非常重要的建设性工作。     

“院为实体”背景下高校实验室管理的思考与对策

结合“院为实体”改革背景,分析了我国高校实验室管理的现状。目前,高校普遍存在实验室管理水平不高,仪器设备开放共享度偏低,实验队伍建设及安全管理工作亟待加强等问题。针对上述现状,提出明确校院的职责定位、实行实验室全生命周期管理、仪器设备分级建设及有偿使用制度、完善实验室相关评价考核制度及加强实验室的信息化与智能化建设等应对思路。     

“快”与“慢”的交融：实体书店转型的价值重塑

我国实体书店在不同阶段形成了极具特色的发展模式,在面临不同冲击与挑战的同时,也在不断探寻转型升级的道路,但在此过程中,许多实体书店文化属性逐渐减弱。实体书店在“快”转型之下,亟待寻求自身的“慢”价值,通过打造线上线下结合的更大场域、培养与增强用户黏性、打造全新的文化商业综合体及创造新的生活休闲方式等途径,找到最佳平衡点,从而实现价值重塑。