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如今,信息时代已经迈入网络化以及全球化,并且在科学技术不断提高的情况下,信息技术以此为基础不断发展,已经成为很多行业应用的主要技术,成为人类社会发展以及信息传播的一种载体。由于媒体受到信息技术的影响,已经逐步从传统媒体转化为新媒体模式,以目前情况来看,传统媒体的重要性也很大,不能被忽视;而新媒体的运用则成为一种更加便捷、安全的信息传递模式。所以,如何在当前信息化的时代发展之下,使传统媒体与新媒体的优点相结合,营造一个较为良好的信息传播空间,达到信息化发展,已经成为目前重点关注的问题。因此,本文便以传统媒体及新媒体作为主要的叙述内容,对两者的典型特征以及优缺点进行分析,然后对两者融合所出现的问题进行浅薄分析。 相似文献
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全媒体时代下,新媒体和传统媒体的融合已成为必然。新媒体和传统媒体各有优缺点,实现新媒体与传统媒体的融合,可以更好地满足社会发展的实现。本文就全媒体时代下新媒体和传统媒体的融合路径作了相关分析。 相似文献
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随着新媒体的发展,新闻报道的门槛降低,自媒体等舆论领袖可以借助网络将普通的新闻消息变为公共事件。一方面,网络媒体对传统媒体的报道有补充作用;另一方面,由于监管不足,网络媒体也容易促使假新闻、反转新闻等产生和传播,为社会带来消极的影响。本文以王凤雅事件为案例,借助克罗斯的谣言公式,从事件重要性、事件模糊性和公众批判力三个角度探析网络谣言的传播机制。 相似文献
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随着知识碎片化问题的日益突出,科学教育领域逐渐关注学科体系中的核心概念对学生认知发展中的重要作用。科技馆作为青少年课外学习的重要场所,为了提升其活动质量、推动馆校结合的发展,也应尝试基于学科核心概念的教学。本文从科技馆教育的视角,以合肥科技馆“锥体上滚”活动为例,解读活动流,剖析活动的设计理念、教学策略以及活动资源,探讨科技馆教育活动融合学科核心概念的合理途径。 相似文献