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心理学认为,注意本身并不是一种独立的心理过程,它是伴随着其他心理过程而存在的心理活动现象,它是和感觉、知觉、记忆、思维、想象等心理过程同时产生的。教师在课堂上经常会说:"请同学们注意看前面。"那么注意什么呢?注意看、听、动、想等。因此我们可以说,一切心理过程都离不开注意,认识过程也是如此。注意是一切心理过程的开端,并始终伴随着心理过程顺利进行。注意的对象可以是外部世界的人、景、物和事件,也可以是自己的行动和意念。例如我们在歌唱教学时,歌唱发声的对象主要是自己的意念、行动和歌曲的事件。在同一时间内,人只能注意到一个或两个少数对象,而不能同时注意几个或多个对象。歌唱发声也是同样,注意了发声位置就注意不了呼吸或别的,或是注意了呼吸和发声位置再去注意情绪和情感就非常困难了。这是由于心理活动的特点只能对一定对象有选择性的集中,因而少数注意对象就能被清晰地意识出来;同时作用着的其他注意对象,就不会被意识到,即使有所意识也是模糊的。因此,歌唱发声 相似文献
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快乐不应该是单一的、短暂的、完全依赖外部条件的,而应该是丰富的、持久的、能够靠自己创造的,否则结果仍是不快乐。所以,我的第二条指导思想是可持续的快乐。这是套用"可持续发展"一语,用在这里正合适。青春终究会消逝,如果只是及时行乐,毫不为今后考虑,倒真会"老大徒悲伤"了。为今后考虑,一方面是实际的考虑,例如,要有真本事,要有健康的身体,等等。另一方面,更重要 相似文献
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学习环境,从广义上来讲,是指供学习者学习的外部条件。从狭义上来讲,就是将学生的学习环境分为学校学习环境、家庭学习环境和社会学习环境三种。虽然学生大部分时间在校学习,但是相对来说,家庭才是学生日常生活涉及最多的生存空间,家庭环境对学生的成长起着潜移默化的作用。环境育人成了大家的共识,家长的言传身教、行为习惯,对事物的认识,对生活的态度,对问题的解决,无时无刻地影响着孩子的性格、习惯和学习,并伴随着孩子的终生。环 相似文献
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20世纪初经济学家马歇尔提出了"外部不经济理论",随后他的学生、英国经济学家A.C.Pigon丰富和发展了该理论.所谓外部不经济性指某一种物品或活动对周围事物产生的不良影响.从经济学的角度分析,外部不经济性是私人成本的社会化,是把自身利益建立在他人受损的基础之上,这种行为显然是不公平的.同时,社会成本一般而言大于私人成本,所以应加强法规建设,促使私人成本内部化,使社会成本减少甚至消除.这样外部不经济内化,就全社会而言,能够以较少的投入来减少较大的损失,这在经济上亦有利可图. 相似文献
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奥运会是一场体育的较量,也是一场媒体短兵相接的比拼。对于数量众多且处于非主办城市的地方综合类报纸而言,不仅存在着距离新闻事件中心远、信息 相似文献
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高校图书馆"三方审核型"管理评价机制研究——以海南大学图书馆ISO质量管理体系为例 总被引:4,自引:0,他引:4
高校图书馆ISO9000质量管理的实质是建立质量管理体系,以读者满意为关注焦点。本文认为,高校图书馆要根据本馆的特点和实际情况,选择合适的质量管理体系标准,建立起自身的质量管理体系,从而促使高校图书馆思考如何真正发挥质量管理的作用和如何做出最优的质量决策。海南大学图书馆自2004年8月启动ISO9000族质量管理体系,建立起"三方审核型"管理评价机制,提高了读者对图书馆信息服务工作的满意程度,并使质量目标与质量服务不断提高。 相似文献