正能量助“学困生”走出英语学习的困境

正学习困难生是指那些由于教育方法、学习方法、心理行为失当,导致不能适应学习、学习成绩低下的学生。在日常教学中我们会经常遇到这样的学生,这样的学生的存在不仅影响着班级教育教学质量的提高,而且也让老师和家长大为头疼。学困生作为班级中的现实存在,是不容我们任课老师忽视的。教学过程中情感及其渗透力量的强弱会直接影响对学困生教学效果的成败优劣。那么,怎样培养他们的正能量,从而实现渴求知识的强烈愿望呢?     

高新技术企业认定政策研究述评

从文献数量、理论基础、研究问题与研究方法、研究结论、存在的问题以及政策建议六个方面,详细梳理、总结和评述了高新技术企业认定政策现有的相关文献。研究发现,目前学者对高新技术企业认定政策的研究存在以下不足:一是关于政策效果的研究较少;二是缺乏实证性研究;三是缺乏系统性研究。仍需进一步深入研究。     

串起珍珠的那条线

珍珠项链中连接线的价值极低,却是项链价值的保障。各个撒珠在线的联络下才能升值。行业中的企业就是颗颗珍珠,需要借助平台实现自身价值。面对行业内部和外部市场环境压力,企业需要整合资源的生态平台。生态平台不仅能为企业提供交易机会,建立平台企业共同的标准,价值观,甚至还要完成跨业整合。     

商业综合体外部空间景观设计初探

通过对商业综合体外部空间景观的研究，针对近年商业综合体外部空间景观缺乏亲切感、缺少文化气息和地区特色的问题，提出以人的行为心理为主要切入点，选择有特色、有吸引力的植物等软质景观与商业建筑相结合，意在构建一个能留住顾客、具有象征性的商业综合体外部景观，从而达到提升商业体综合水平的效果。     

从《普通语言学教程》浅析索绪尔的语言学划分思想

索绪尔在《普通语言学教程》中将语言学划分为“内部语言学”与“外部语言学”,本文主要基于索绪尔的思想,探讨语言的内部要素与外部要素的关系,浅析语言的外部要素是否应该内在化。     

解读孩子学习成败的因素有哪些

孩子学习的好坏,是哪些因素在影响呢?本文从外部因素和内在因素探讨了孩子学习成败的原因。     

浅谈语篇连贯与外语教学

连贯理论研究发展至今,越来越多的学者意识到了语篇连贯与外语教学之间存在的千丝万缕的联系,本文旨在运用语篇连贯的相关理论,将连贯与外语教学相联系,帮助外语教师选择适合的教学方法提升学生外语学习的效果。     

政府扶持:集体经济有效实现形式的外部推力

集体经济有效实现既取决于农民自愿的前提,也取决于政府扶持的外部推动.从扶持强度和扶持期限的组合看,政府扶持给集体经济带来强扶强效、强扶弱效、弱扶弱效、弱扶强效四种实现程度;从扶持强度和扶持方式的组合看,政府扶持推动集体经济形成直强、直弱、间强、间弱、混合五类实现形式.实践中,要在尊重农民意愿的同时,注意把握好扶持的方式、强度和期限,并协助集体经济组织避免扶持退出后的资本控制和精英控制倾向,真正通过政府扶持促进集体经济有效实现形式的创新发展.     

请放手,让孩子自己“选”

当越来越多的父母一面感叹着现在的孩子不够独立、不懂得承担,一面却"越位"替孩子去做选择时,聪明的爸爸应该知道,从小就要让孩子学会做选择,既尊重自己的真实想法,又要通过努力创造出更多的选项,从而赢得人生更大的自由和挑战。关于做选择,曾经有过一个经典案例:你是想洗个淋浴,还是泡个澡?用来对付不肯洗澡的小朋友。但事实上,这当然不是真正的选择,而是情急之下、一时之间用来对付小屁孩的诡计。真正的选择,首先要认识到自己的真实想法,并听从内心的声音;其次还要对现实状况做出判断和权衡,既不仅考虑到"我想"怎么样,     

外部社会资本、吸收能力对体育社团承接服务能力的影响研究

体育社团承接服务能力不足已经成为其发展的扼喉之痛,而吸收能力很大程度上将会决定社团承接服务能力。体育社团及其成员能否有效地 识别、获取新知识,并实现共享和应用还依赖于其所拥有的外部社会资本,体育社团外部社会资本对于提高其承接政府购买公共服务能力至关重要。 对体育社团外部社会资本、吸收能力、社团承接服务能力三者间的关系进行剖析和梳理,以三者关系为基础建立理论模型,以上海市各级体育社团为 研究对象,运用结构方程模型进行实证研究。结果表明：体育社团外部社会资本对社团吸收能力、承接服务能力具有正向的促进作用;体育社团吸收 能力对承接服务能力具有正向的促进作用;外部社会资本对承接服务能力的直接影响相对较弱,吸收能力实际上在体育社团外部社会资本对承接服 务能力的影响中发挥中介作用。建议：从外部,体育社团要与政府部门、监管部门、社会大众保持良好的沟通,完善监督机制;从内部,应鼓励社团成员 积极地、有意识地搜集、识别、应用外部新知识,建立共享机制,提升知识成果转化为体育社团承接服务能力的效率和效果。