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991.
正始于20世纪80年代的高校重点学科审批,一直以来都是许多高校办学的指挥棒。尽可能多地拥有重点学科,获得政策与资金的支持,是许多高校努力的方向。随着时间的推移,重点学科审批饱受争议,过度受到行政干预、高校发展急功近利等批评之声不绝于耳。《国务院关于取消和下放一批行政审批项目的决定》的发布,为多年来的讨论画上句号。(据《人民日报》)为了评重点学校,一些高校不惜弄虚 相似文献
992.
993.
“教师专业自主”概念的论争继承了哲学、伦理学等领域对“自主”概念论争的基本视角与传统,也结合了教育与教师工作的专业性特征。“教师专业自主”概念论争的权利与自由、意识、能力、专业特质等视角事实上是对“教师专业自主”这一概念体系中不同概念子集及其基本概念的论述。“教师专业自主”的概念体系性特征是我们深入理解、划分概念的基本出发点和前提。 相似文献
994.
改革已经成为我国教育领域的一个核心话题。教育改革在推进过程中势必会受到来自教育内部和外部诸多因素的影响,其中,外部因素的作用和影响显得尤为重要。对于基础教育改革而言,更加需要一个广泛的社会支持系统,包括政治、经济、文化、家庭等各个方面的外部支持。人们在探索哪些人群更加需要社会支持问题时,更多地关注社会弱势群体,如农民工、城市打工人群以及他们的子女,少数民族,大学生,甚至是高校教师, 相似文献
995.
996.
张晓天 《初中生学习(中考新概念)》2014,(4)
正大自然的造化真是神奇。在动物世界里,一些动物的身体外部特征却与植物很相像,这不仅能保护自身,而且还能欺骗其他动物,便于自己捕食。珊瑚在海底的一些礁石上,生长着一片片美丽的珊瑚丛。它们色彩缤纷,有浅绿、粉红、橙黄、蓝、紫、白等各种色彩。它们形状各异,有的像柔韧纤美的树枝,有的像七枝八杈的鹿角, 相似文献
997.
正近年来,未来学校备受各界关注,大家都期望通过打造一批未来学校,为中国教育的未来指明方向。不过,对于未来学校的定义,却没有一个权威的答案。到底多少年后算未来呢,10年,20年,还是50年?究竟怎样就算未来学校呢?校舍建设得像科幻小说的未来世界一样,教室里装备先进的教学设备,教师可以通过全息投影远程授课,学生可以通过网络随时随地联系其他地方的学生和老师,这样算 相似文献
998.
999.
明清时期,徽州地区书院的经费不管是外部投入还是自身经营,都与中国其它地方有很大不同。外部主要来源于民间捐助,而非政府资助;内部创收则采用贷出收息和投资房产的商业化的方式。这种特殊的经费来源方式与徽州独特的文化氛围,徽州宗族以及徽州的商业环境有密切的关系。 相似文献
1000.
正内驱力是在需要的基础上产生的一种内部唤醒状态或紧张状态,表现为推动有机体活动以达到满足需要的内部动力。强大的内驱力是高中学生克服困难、努力进取,在学业上取得优异成绩的重要保证。新形势下,尤其在"省五严"规定背景下,研究高中生学习心理特点,激发他们学习内驱力具有很 相似文献