基于利益相关者理论对我国大学权力结构的思考

目前对我国大学权力结构的研究很多,但一般集中在研究大学内部的权力及其关系。本文从利益相关者理论的视角分析大学的利益相关者,进而得出关于大学权力的划分。同时由于大学的各权力主体之间处于不断博弈中,而权力主体权力的大小对博弈过程会产生很大的影响,因此应该优化大学权力结构,使各权力主体处于公平的博弈过程,产生合乎大学发展逻辑的博弈结果。     

刀叉与性格

<正>在使用刀叉时,你是如何切割和叉起食物的呢? 1、从左端开始切食物,然后一块一块地吃。2、从右端开始切食物,然后一块一块地吃。3、把全部食物切成小块之后,再一块一块地吃。4、吃法经常改变,不固     

论我国教育政策实施过程中的利益主体因素

教育政策作为对主体利益资源与格局的一种重新分配机制,这其中必然涉及到对政府部门的利益、区域的利益和集团的利益的重新调整,也正是在这三种利益形态的交杂博弈和选择中,我国教育政策在实施过程中往往会出现实施活动和结果与政策目标、要求相背离的现象。因此,我国教育政策的真正实现,需要在正视这些利益需求基础上进行相应的制度变革。     

幼儿教育的新视点:可持续发展教育

20世纪80代以来，可持续发展的理念已经在世界范围内广为传播，可持续发展教育由此开始展开。各国幼教人士开始探讨幼儿可持续发展教育的意义、目标、内容与方法，认为幼儿可持续发展教育应当成为可持续发展教育体系的重要组成部分，并在促进世界可持续发展中发挥应有的作用。     

多元文化背景下中学生生活价值观的现状与对策

多元文化对中学生生活价值观既是机遇又是挑战,为此我们进行了调查研究,在对现状了解的基础上,提出了价值观教育的对策。     

校园体育趣缘文化的建构-高校学生体育课外活动的组织和管理

本文通过对大学生课外体育团体组织现象的社会学理论层次的探究和剖析。在调查访问的基础上，从社会理论角度对社团群体作一些文献梳理，对该群体形成原因、活动的方式和性质、该群体对大学生的人际关系和交往产生的影响等问题做一些探讨，研究结果对大学生的课外活动的组织和管理提供一些建议和方向。     

求多元函数最值的常用方法

求最值问题是中等数学永恒的话题,其中,多元函数求最值是难点.求多元函数最值的常用方法有:消元法、均值不等式法、换元法、数形结合法、柯西不等式法、向量法等,结合例题将这些方法加以总结.     

多元文化教育视野中的西部高校课程资源开发研究

从整体而论,西部高校课程资源开发的内在价值远未得以实质性实现。西部高校应大力拓展多元文化课程资源的开发主体,丰富多元文化课程资源开发模式,重视潜在课程,积极探索多元文化课程资源开发的途径。     

高等教育质量保障制度变迁中的博弈均衡探析

我国高等教育质量保障制度正在经历从以政府主导的外部控制向以高校自控为主、内外结合的演进过程。作者从博弈论中的基本概念"参与人"出发,对现行高等教育质量保障制度中的四大利益主体博弈进行分析,探讨主体博弈规则缺失及其原因,通过制度创新实现利益主体的博弈均衡。     

公平正义与构建社会主义和谐社会

公平正义是我们党一贯坚持的政治主张和价值追求,也是贯穿于和谐社会各个层面的核心价值理念。社会公平正义是社会和谐的基本条件。维护和实现公平正义,是构建社会主义和谐社会的重要任务。促进社会公正,构建和谐社会,其着力点在协调利益关系。