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一、英语教学有效性的定义、内涵
英语教学有效性是指在英语教学活动中,教师采用各种方式和手段.用最少的时间、最小的精力投入、取得尽可能多的教学效果,为实现特定的教学目标,满足个人的教育价值观。英语课堂教学的有效性既要关注学生当前的发展,又要关注学生的未来发展和可持续发展,学生的进步不应该局限于知识的掌握.它包括学生对英语知识的理解,运用思维的过程。高效的英语课堂教学使学生得到充分的发展,包括知识的积累、情感的体验和价值观的形成。 相似文献
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一、教学目标
知识与技能:了解IP地址的概念及IP地址的管理办法,掌握IP地址的格式及分类。过程与方法:能根据IP地址判断网络类型和对应最大主机数目,并能进行实际操作,从而为生活、学习提供各种帮助。情感、态度与价值观: 相似文献
963.
谈起德育.很多老师认为德育只是在品德与社会课、语文课、班队会课上对学生进行德育教育,我认为并非如此。现在的学生和老师所处的课堂是多元化的课堂,德育教学如细雨.润物无声,各科教学无时无处不渗透着德育教育。在学科教学中渗透德育,是把教育放在首位.全面提高学生素质的客观需要,亦是我国教育方针的要求。 相似文献
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965.
何为感恩教育?即以感性和理性的活动和方法,让孩子切身感受到来自他人、社会和自然的"爱",形成正确的世界观、人生观和价值观的一种教育,蕴含在思想品德教育中。中国自古以来有着感恩的传统美德,"知恩不报非君子""滴水之恩当涌泉相报""一日为师, 相似文献
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伴随着全球化进程的加快,以欧美发达国家为代表的西方文化思潮不断向我国渗透。当代大学生作为易受西方文化思潮影响的一类人群,在价值观取向上面临中西方文化的碰撞与交流。文章旨在讨论西方文化思潮对当代大学生价值观的影响,并提出对策与建议。 相似文献
967.
冯梅 《漯河职业技术学院学报》2011,10(3):135-136
教育评价是教学过程中必不可少的环节。形成性评价是围绕这一环节展开的教学活动,多元化测评则是具体的行动方案。本文以专业英语教学中的"饭店英语"测评为例,就如何在大专院校专业英语教学中建立多元化测评体系,以服务于形成性评价作了分析和探讨,以期更好地提高专业英语教学的效率。 相似文献
968.
文章以"道德价值观取向结构"的观点为理论构想,编制青少年道德价值观问卷,探索性因素分析得到:青少年道德价值观的取向结构包括利他性、利己性、个人修养、进取性4个因素,其结果与理论构想基本吻合。 相似文献
969.
语文是生命之声、文化之根,具有丰富的人文内涵。语文教材中精选的每篇文章都是对学生进行德育的最佳蓝本,对学生的情感、态度、价值观的影响是广泛而深远的。那么,该如何在语文教学中对学生进行德育渗透呢? 相似文献