制冷技术专业教学中的项目化教学法

运用项目化教学法对高等职业技术教育中制冷专业的教学方法进行改革,文章从制冷专业的课程体系构建,教材内容的整合,教学过程的实施等方面展开论述。并从如何提高学生的学习效率角度讨论项目化教学法的意义。在制冷专业教学中采用项目化教学法,能够更好地满足制冷专业应用型人才培养的需要。文章讨论了项目化教学法在制冷专业教学中的具体应用,重点讨论了＂1＋1＂项目化教学模式的实施过程。     

智能时代学习设计创新：理念、着力点与关键技术

教育数字化战略背景下教学模式变革的核心是学习设计创新。如何助力和支持智能时代学习设计创新是当前研究热点。本研究采用系统性文献综述法分析国内外学习设计领域的314篇高质量文献,发现学习设计领域的发展正进入智能时代学习设计阶段。智能时代学习设计创新以数据驱动的学习设计生态为核心理念和目标导向,包括三大理念、五个着力点和三类关键技术。本研究能够为我国数字化转型背景下学习设计创新研究与实践提供参考。     

基于PredRNN的蓝藻时空序列预测实验方案设计

该文采用Pred RNN技术设计了蓝藻时空序列预测综合实验方案,可为湖泊蓝藻治理提供有效参考。实验利用Python语言,在Pred RNN算法基础上,构建蓝藻时空序列预测系统。整个实验方案包括蓝藻NDVI（归一化植被指数）图像数据预处理、蓝藻数据集划分、时空序列预测模型训练、预测模型测试与彩色化显示5个模块,并通过对比实验说明了PredRNN算法用于蓝藻时空序列预测的可行性和实用性。该实验方案的设计可帮助学生熟练掌握Python编程技能,有利于提升学生对图像处理与计算机视觉知识的综合应用能力,实现计算机视觉课程教学理论至实践的延伸,强化教学与科研的有机结合,提升学生的科研素养,促进计算机视觉课程的建设。     

出版经营中不容忽视的问题:多元化战略选择

进入新世纪,在将加入WTO大背景下,中国出版业改革进一步深化,产业化市场化进程加快。出版企业未雨绸缪,都在为新世纪的发展作战略性思考。出版经营中一个不容忽视的问题凸现出来:出版企业如何审慎进行多元化战略选择。 多元化也称多角化。企业多元化是指一个企业同时在二个或更多行业从事经营     

浅析中学语文多元化教学方法

教学方式和方法的合理性,对于促进教学效率的提升具有积极的影响作用。对于中学语文教学而言,多元化的教学方法,无疑是教学模式改革和创新的体现,也是实现初中语文教学目标最为重要的教学途径。在本文中,就针对中学语文多元化的教学模式进行深入分析和探讨,从多元化教学的措施出发,提升我国中学语文教学的整体性前行和发展。     

基于多元文化背景下的高校道德教育分析

我国的高校大学生道德教育在现今多元化社会的大背景前提下,无论是教育方法、教育内容还是一线教师的教育水平都面临着巨大的困难和严峻的挑战,这就要求我国现今对高校在校生进行道德教育的教师们结合学生们的生活实际使德育的教学目标和教学内容都更加贴近学生的生活实际。     

新世纪普通高校健美操课程设置趋向多元化的思考

新世纪的体育课与20世纪的体育课相比,将更注重娱乐和健康,本文拟就目前普通高等院校健美操选修课的教材设置情况提出:教学内容应赶上时代步伐,将当今流行并风靡全国的街舞、有氧搏击、瑜珈等深受学生喜爱并急需了解的内容列入教学大纲,以满足当代学生的求知和娱乐欲望。     

培养学生习作兴趣 倡导多元习作教学

习作是表情达意的交际工具。习作教学在语文教学中占有极其重要的地位。因此,我认为应注重培养学生习作兴趣,倡导多元化习作教学。     

医学学术型硕士研究生科研驱动式培养模式的研究

医学研究生教育是医学模式中的高层次教育,担负着培养高素质医学人才和发展医学科学技术的双重任务,医学研究生的教学质量直接影响到医学事业发展。医学学术型研究生培养的侧重点在于学术理论、实验研究和科研能力训练。随着科学技术的快速发展和不断进步,学术型研究生培养在课程、培养平台以及培养方法等方面面临着新的挑战。针对当前学术型研究生创新教育的改革形势,滨州医学院以提升创新能力为核心,采用科研驱动式培养模式,将科研意识、科研能力和科研精神培养贯穿于研究生培养全过程。在医学学术型硕士研究生教育中,推行模块式课程体系与科研化教学模式;组建跨学科导师团队;建立多元化综合性考核评价体系。将参与科研训练与传授理论知识相结合,通过参与系统化、规范化培养模式,使研究生的科研水平得到显著提高。     

基于任务驱动的高中生物学课堂教学——以“光合作用的原理和应用”为例

结合光合作用的原理和应用,探讨了基于任务驱动的高中生物学课堂教学,细化了设计任务目标、明确驱动途径、呈现驱动任务,以及完成任务和评价的过程,特别注意显性化其中所暗含的归纳、演绎推理与知识形成的关系。