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901.
范爱华 《作文成功之路(高中版)》2016,(4):27
《幼儿园教育指导纲要(试行)》鼓励教师引导幼儿利用自然、接触自然,领略自然界的美妙。同时,强调游戏是幼儿的基本活动,游戏是幼儿生活不可或缺的成分。农村自然资源丰富,树木、河流、社区、农田美不胜收,孩子们乐在其中。笔者作为一线幼儿教育工作者,近年来对如何利用农村自然资源开发大班幼儿的自然游戏进行了实践研究。一、利用农村自然资源开发游戏素材,激发大班幼儿游戏的兴趣著名儿童教育专家陈鹤琴老先生认为"大自然是活教 相似文献
902.
从广西工业产业的快速发展对广西高职机电类专业人才以及对课程标准开发的新要求出发,分析广西高职机电类专业校企合作开发课程标准面临的问题,并提出对策。 相似文献
903.
冯晓艳 《新课程学习(社会综合)》2011,(10)
综合实践活动课程强调让学生在实践中学习,从实践中获取知识和能力,在实践中体验情感,发展个性品质;强调以学得直接经验为主,从生活中自主选择感兴趣的问题为研究对象。因此应以学生自主发展为目标,以丰厚的地域文化和丰富的社区资源为依托,来更好地切人综合实践活动这个有机整体。 相似文献
904.
《阅读与作文(高中版)》2011,(38):52
在严厉的地产限购令之下,国内楼市成交量不断萎缩,个别地区的成交价也悄然松动,房价下跌的骨牌何时推倒,9月15日在北京国贸开幕的2011年北京秋季房展会成为一道风向标,因此备受市场关注。记者从组委会获悉,今年房展会参展项目数量将超过春季房展,参展机构也不仅限于品牌地产开发企业的国内知名地产项目,也包括近300个海外地产项目, 相似文献
905.
906.
论课程开发的实践走向 总被引:1,自引:0,他引:1
传统课程开发存在很多弊端,针对这些问题,施瓦布提出了实践性的课程开发理论,强调课程的实践价值和动态过程,重视教师和学生在课程开发中的作用,主张用集体审议的方式解决课程问题。这种课程开发过程的实践指向为我们进行课程开发提供了新思路和启示。 相似文献
907.
《中学政治教学参考》2014,(24)
真正学好思想政治课并不是件容易事,因其无法成为学生感兴趣、乐于学习的学科,导致许多学生望而却步。如何突破学生的惯性思维,让其对思想政治课不再望而生畏,笔者从三个方面着手,借用了曼陀罗思考法。通过虚实转换,突破记忆禁锢;通过脑力转化,打破教学常规;通过思考训练,提升多元能力。 相似文献
908.
<正>在台湾访学期间,我们去过大学、高中、初中等多个学校,校长的兴奋点、自豪点多在于其办学的开放化程度、文化传承的深度、品格教育的力度、课程开发的广度、学生发展的幅度等。他们展示的,无不是其学生在各种国际比赛和各类球队、艺队和社团取得的辉煌成果。现在回过头来感悟,觉得观其课堂教学,教师有视界;观其学校办学,校长有境界。虽然台湾教育也有很多不足, 相似文献
909.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
教师应成为课程资源的开发者,对数学课程资源进行合理有效地开发与整合是对课程实施的一项重要工作和任务。教师应充分挖掘各种课程资源,科学地进行加工,合理地组织教学过程,让数学课堂充满生机、充满创造,学生更加想学、会学和乐学,更好地为教育教学服务,提高学生的数学综合素养,促进学生的全面发展。 相似文献