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913.
教育的目的是什么?这是每个教育人必须思考、经常思考、反复思考的原点问题。在近百年前,《教育的目的》一书的作者怀特海认为:"学生是有血有肉的人,教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。"因为自我发展才是最有价值的发展。怀特海甚至指出"在人类历史的长河中,除了某些时候思想活跃、具有创新之外,其他时候都背上了沉重的知识的包袱","在古代学校里,哲学家们渴望传授智慧,而在现代的大学里,我们的目标却是教授各种科 相似文献
915.
《黑龙江教育学院学报》2017,(12):142-145
一元宏大社会体系的解构及多元后现代生活世界的到来,是图书馆生存困境的时代根源。只有运用马克思与孔子的多元一体论的思想方法,让图书馆成为"发展着的有机体",才能从根本上解决图书馆的生存发展问题。 相似文献
916.
以"骆马湖体育旅游"为切入点,分析在开发与运行中存在的问题,结合其优势与特点,提出今后的开发思路与对策。 相似文献
917.
培训是人力资源开发管理的重要途径。中国高岭土公司是一个具有五十多年历史的中央企业,在树立以人为本的科学管理理念中,积极开展职工培训活动,把培训贯穿于企业经营活动的全过程,使职工队伍整体素质与企业得到同步发展,企业职工培训的有效性、适宜性由此可见。 相似文献
918.
919.
张阳 《黄冈师范学院学报》2015,(1):32-35
迤逦的自然风景、悠远的丝路历史、独特的游牧文化与浓郁的民族风情给予了巴里坤地区丰富的旅游资源。通过梳理巴里坤县的旅游资源现状,并应用层次分析法对巴里坤旅游资源进行了评价,在分析了其评价结果的基础上,对开发巴里坤的旅游资源提出了合理化的对策和意见。 相似文献