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41.
喜爱航空模型活动的青少年学生越来越多;这其中小学生的人数占了相当大的比例,有许多低年级的小同学。航模教学活动怎样才能适合他们,这是我们校外航模辅导教师在教学内容上需要考虑的一个重要问题。因此,设计的模型飞机在制作时要简单易行、取材方便、价格便宜、节省时间;试飞时,调整容易,有较好的飞行性能;在活动中,能锻炼学生实际动手制作模型飞机的能力。  相似文献   
42.
镇海职教中心学校探索并实践了“多元一集约”的职教办学模式,取得了显著的成效。  相似文献   
43.
正交分解定理是泛函分析中的一个基本定理,有着广泛的应用。应用该定理确定多元回归方程系数,建立多元回归方程,并以一元回归方程作为应用例证,可以得到满意结果。  相似文献   
44.
学分制条件下成人高等教育信息管理体系的构建   总被引:3,自引:0,他引:3  
学分制条件下的成人高等教育管理系统是把各个复杂庞大的数据组合在一起,共同运作,把招生、教学、财务、档案等方面的工作,看作是一个动态的有机整体。本主要对成人高等教育管理体系的功能组成、理论基础、结构模式及总体规划等进行了一些阐述。  相似文献   
45.
为庆祝航模爱好者桃花源式的飞行乐园——广州花都航模基地的建成,7月3日在基地举行了一场高水平的遥控航模爱好者飞行聚会。来自省、港、澳、台等14个城市和地区的320名爱好者参加了此次飞行聚会并进行了精彩的表演。参加聚会的各种遥控航空模型飞机约50余架,其中有动力为100cc的汽油内燃机的像真遥控模型飞机以及数十架大型F3A、F3D和模型直升机等。  相似文献   
46.
李秒丰 《武当》2004,(12):13-14
在训练发力之前有必要对力的形式有大概的了解,便于对力的掌握和使用。力,就其形式而言主要有:线性力(直线力、弧线力、单向力、双向力)、杠杆力(平衡力、支撑力)、旋转力(离心力、向心力、螺旋力)。就其做功形式而言,主要有冲击力和膨胀力。就其释放能量快慢而言,又有瞬问发力和缓慢发力。就其类别划分则可分为:简单力和复杂力,静力和动力。在拳中又分为整体力和局部力,明劲和暗劲。线性力和冲击力、杠杆力是简单力;旋转力和膨胀力是复杂力。复杂力是两种以上力的复合。  相似文献   
47.
将一个一元函数积分不等式推广到多元函数和序列上.  相似文献   
48.
美国多元化教育是发端于20世纪60年代至今仍在进行的教育改革运动。由于对传统的种族、性别观念发起了挑战,这次教育改革运动自兴起之时即成为美国社会激烈争论的焦点。章试以历史唯物主义的观点,把这一教育改革运动分为三个阶段,从动态发展过程中剖析其性质。  相似文献   
49.
解读体育课程的生活回归   总被引:4,自引:0,他引:4  
潘明 《体育与科学》2004,25(6):79-81
体育课程回归学生的生活世界是体育新课程改革的一个重要理念,建构主义理论和新的体育课程价值观是这一理念的理论基础。要实现体育的生活回归,必须在体育课程目标的确定,课程内容的选择以及课程教学的实施等方面,关注学生的生活经验和学习过程中的生活体验以及学生的可能生活,拓展课程的教学时空和教育价值。  相似文献   
50.
构建大学英语多元评价体系 促进教学质量全面提高   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文依据新的教学大纲对课程评估的要求,提出了在新形势下与全新教学理论相适应的教学评估体系。在重视传统性即终结性评估的同时,更要注重形成性评价,提出了一套“多元评价”制度,以促进教学质量的提高和学生的全面发展。  相似文献   
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