“涵泳”的阐释

目前．我们的阅读教学处在两方与东方、传统与现代、自由与保守的矛盾激荡之中．这使教师在阅读教学实践中碰到了诸如“讲与读的关系”、“多元解读与一元解读的度”、“虚心静气与气氛热烈的处理”等棘手问题，左右为难、无所适从。为此．本文对朱熹提出的“涵泳”阅读理论进行阐释．力求在阅读理论的本土性与适应性上作出有益的探索。     

用灰色系统理论对四川男子排球队队员运动技术水平的研究

采用文献研究、临场技术统计和灰色统计法，对排球运动员的运动技术水平进行研究。结果表明：利用灰色系统理论，把比赛统计数据做多次累加处理后，运动员技战术发挥水平变得有规律可寻，建立预测模型是可行的。     

2003年四大洲花样滑冰锦标赛中国男子单人滑实力分析

通过对2003年四大洲花样滑冰锦标赛的技术统计分析，找出中国男子单人花样滑冰目前所存在的差距与不足，为中国男子花样滑冰能够有针对性地备战第20届冬奥会取得好的成绩提供借鉴。     

完善高考3+2总分统计的科学分析

通过高考总分简单的累加,不能准确反映各科课程难易,可能导致不能公平录取的结果。本文提出了用某门课程的实际考试最高分与平均分的衡量产生加权3总分的统计方法,试图更加客观地反映考生真实成绩。     

人体惯性参数的实测生物力学研究

人体惯性参数是进行生物力学分析、人类工程学等工作时均需要的人体基本参数。通过活体的实际测量 ,比较中国人体惯性参数和国外人体惯性参数所计算人体总重心位置的差异 ,经统计学数据处理来验证中国人体惯性参数的可靠性 ,研究表明 :中国人体惯性参数比国外人体惯性参数更加适应中国情况 ,应对中国人体惯性参数推广应用