论成人教育的创新

新世纪是一个机遇与挑战并存的时代，随着经济和社会的快速发展，尤其是知识经济、数字化技术、全球化浪潮、WTO、多元化、后现代等与新世纪同行的热点问题纷纷进入成人教育的理论视野，极大地丰富了成人教育的研究内容，同时也对成人教育的发展产生着深刻的影响。站在历史的新阶段，面对各种机遇和挑战，展望未来，新世纪的成人教育必须进行改革和创新，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。深入贯彻落实全国职业教育工作会议精神。     

在管理上不做完美主义者

有一个例子：在日本的一家动物园，有位饲养员特别爱干净，对动物也特别有爱心，每天都把小动物住的小屋打扫得干干净净。结果呢，那些小动物一点也不领他的情，在干净舒适的环境里。动物们开始慢慢萎靡不振了，有的厌食消瘦，有的生病拒食，有的甚至死了。后来，通过观察才发     

SARS危机中慈善捐赠的特点与动机探析

SARS危机期间的慈善捐赠是继我国1998年抗洪赈灾捐赠以来最大的一次集中型捐赠活动.非常时期的慈善捐赠与以往的捐赠相比具有不同的特点和形态,政府在慈善捐赠规范化与组织协调方面具有十分突出的作用,慈善捐赠的动机表现为多样化和复杂化.以SARS事件为案例,可以看出公共危机中慈善捐赠的特点与动机.     

高职院校多元发展战略探索

在我国高等教育大众化发展进程中，高职院校如何构建有自身特色发展新格局，促进高职教育的可持续发展，是一个极为重要的问题。本文对高职院校多元发展战略进行了探索，提出了自己的实例及一些设想。     

宽容的深度--浅析西方后现代主义思潮对中国当代油画的影响

后现代主义思潮对中国当代油画产生了深刻的影响。对此我们应采取有原则的宽容态度,去粗取精,作出自觉而明智的选择。同时积极思考如何在中西文化碰撞中,弘扬本民族的文化理想和民族精神,创造出具有民族性、时代性、独特性的中国油画艺术。     

多元文化、世俗性与价值观教育——法国中小学复设“世俗道德教育”课程解析

全球化与多元文化发展凸显出价值观教育的迫切性,而法国价值观教育的合法性却一直面临着学校教育“世俗性”的挑战与质疑.法国青少年价值观教育主要依托公民教育与道德教育来进行,但二者的发展是非均衡的,公民教育独大、道德教育薄弱是一直困扰着法国学校教育的现实问题.2015年秋,法国中小学将开设“世俗道德教育”课程,强调向学生传递“共同价值观”,这体现出法国学校教育试图重返意义世界、复归价值引领的一种努力.     

多元函数极限的一种求法

把多元函数极限的判断及求法转化为一元函数极限的判断及求法。将点(x0，y0，z0)的某去心邻域内的点(x，y，z)用向量(x-x0，y-y0，z-z0)的方向余弦及变量t表示为(x0 tcosα，y0 tcosβ，z0 tcosγ)，使多元函数f(x，y，z)转化为含自变量t的一元函数f(x0 tcosα，y0 tcosβ，z0 tcosγ)，且给出了定理及相应的推论，并给予证明。得出若t→0时，(x0 tcosα，y0 tcosβ，z0 tcosγ)→A是与α，β，γ取值无关的常数，则f(x，y，z)→A((x，y，z)→(x0，y0，z0))；若A与α，β，γ取值有关，则(x，y，z)→(x0，y0，z0)时f(x，y，z)的极限不存在。     

浅谈多元文化音乐教育与高职视唱练耳教学中的改革应用

多元文化的发展,已经成为当代的潮流,将多元文化理念引入音乐教育的视唱练耳教学中,转变传统教学模式,打破其他学科科与音乐之间的界限,可以增强视唱练耳教学的灵活性,提高学生的读谱能力以及音乐听觉能力。本文通过探析多元文化背景下视唱练耳教学的改革应用,以期提高视唱练耳教学质量,提高学生对音乐的审美能力,进而为我国的音乐事业发展奠定良好的基础。