全文获取类型
收费全文 | 18574篇 |
免费 | 141篇 |
国内免费 | 317篇 |
专业分类
教育 | 12671篇 |
科学研究 | 3626篇 |
各国文化 | 19篇 |
体育 | 595篇 |
综合类 | 637篇 |
文化理论 | 54篇 |
信息传播 | 1430篇 |
出版年
2024年 | 100篇 |
2023年 | 469篇 |
2022年 | 445篇 |
2021年 | 409篇 |
2020年 | 363篇 |
2019年 | 366篇 |
2018年 | 182篇 |
2017年 | 342篇 |
2016年 | 427篇 |
2015年 | 734篇 |
2014年 | 1483篇 |
2013年 | 1322篇 |
2012年 | 1245篇 |
2011年 | 1376篇 |
2010年 | 1300篇 |
2009年 | 1231篇 |
2008年 | 1448篇 |
2007年 | 1079篇 |
2006年 | 807篇 |
2005年 | 758篇 |
2004年 | 635篇 |
2003年 | 604篇 |
2002年 | 436篇 |
2001年 | 381篇 |
2000年 | 345篇 |
1999年 | 175篇 |
1998年 | 115篇 |
1997年 | 86篇 |
1996年 | 70篇 |
1995年 | 68篇 |
1994年 | 69篇 |
1993年 | 46篇 |
1992年 | 37篇 |
1991年 | 21篇 |
1990年 | 22篇 |
1989年 | 12篇 |
1988年 | 8篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 6篇 |
1984年 | 5篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
22.
23.
张承明 《中国小学语文教学论坛》2004,(6):43-44
“一题多做”是国内外中小学作文教学中的一种尝试。在不同的国家,对“一题多做”的理解存在差异,具体操作也有差异。透过这些差异,我们可以思考不同国家教育观念的差别,也可以通过比较,用他山之石攻我之玉,寻求中小学作文教改的途径,使文教改更好地体现《语文课程标准》的理念,实现作文教学质量的实质性提高。为了实现这 相似文献
24.
25.
26.
龙祥华 《玉溪师范学院学报》2005,21(9):8-10
对地方多声部民歌开展研究,无论是对音乐理论研究、音乐创作,还是对音乐表演和音乐教育,都有着重要的意义。学习、研究地方多声部民歌应当掌握的3个基本方法是:尽可能地掌握第一手资料、运用比较的方法、与专业实践相结合的方法。 相似文献
27.
29.
多作者书,一般指两个作者 (含两人 )以上共同撰写的图书。多作者书主要出现在字典、词典、百科全书、文 (选 )集、教科书、资料汇编等范围内。具有较高质量和学术价值的社会科学、自然科学、工程技术专著中,多作者书较为少见。但是,近年来我国社会科学领域出版的专著中,多作者书数量增加很快,而质量高者却不多,原因何在,试作探讨。 一、多作者书稿的来源 多作者书稿,一般来源于三个渠道: 一是经科研、教育、技术、出版单位认真策划、论证选题,精心挑选主编 (课题主持人 ),物色作者,主编 (责任编委 )科学安排书的结… 相似文献
30.