全文获取类型
收费全文 | 22677篇 |
免费 | 172篇 |
国内免费 | 408篇 |
专业分类
教育 | 15090篇 |
科学研究 | 4219篇 |
各国文化 | 19篇 |
体育 | 1098篇 |
综合类 | 873篇 |
文化理论 | 68篇 |
信息传播 | 1890篇 |
出版年
2024年 | 107篇 |
2023年 | 512篇 |
2022年 | 515篇 |
2021年 | 532篇 |
2020年 | 464篇 |
2019年 | 413篇 |
2018年 | 216篇 |
2017年 | 413篇 |
2016年 | 508篇 |
2015年 | 876篇 |
2014年 | 1738篇 |
2013年 | 1540篇 |
2012年 | 1508篇 |
2011年 | 1723篇 |
2010年 | 1585篇 |
2009年 | 1516篇 |
2008年 | 1768篇 |
2007年 | 1318篇 |
2006年 | 987篇 |
2005年 | 954篇 |
2004年 | 801篇 |
2003年 | 790篇 |
2002年 | 542篇 |
2001年 | 477篇 |
2000年 | 439篇 |
1999年 | 228篇 |
1998年 | 143篇 |
1997年 | 138篇 |
1996年 | 97篇 |
1995年 | 93篇 |
1994年 | 98篇 |
1993年 | 61篇 |
1992年 | 49篇 |
1991年 | 35篇 |
1990年 | 23篇 |
1989年 | 23篇 |
1988年 | 9篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 7篇 |
1984年 | 6篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
981.
雅典奥运会上刘翔取得了骄人的成绩,为中国田径运动实现了历史性的突破。刘翔的训练方法与传统的训练方法有着较大的区别,尤其是他采用了“多因素”训练。本文试对这种训练方法进行探析,旨在为科学化训练提供参考依据。 相似文献
982.
一题多解是培养学生发散思维能力的一种极好的形式,它对沟通数学各科知识之间的有机联系,对培养多方向、多角度、多渠道思考问题的能力都是颇为有益的.在数学教学中,需经常进行一题多解、一题多变、一题多得的训练,使学生注意对知识和方法从正向、逆向、纵向、横向多方面进行发散,培养其思维的多向性、灵活性和独特性. 相似文献
983.
984.
"教有法,无定法。"课堂教学是整个教学过程中的一个重要环节,采用什么样的课堂教学方法是初中思想品德课教学的、广大教师长期探索的一个重要课题。 相似文献
985.
《创建词汇记忆意境攻破词汇复习难关》一文在《教学与管理》发表以来,许多专家老师、读者朋友提出宝贵意见:该文实例太少,应多举些例子,以利于教学.作为拙文的作者,笔者深感歉意.为此,特将平时教学中编的词汇群落再借贵刊献给大家参考: 相似文献
986.
987.
思维的广阔性指的是思路的广度。在数学教学中,思维的广阔性帮助学生从各个条件联系的关节点上,寻求多种解题途径,通常称为”一题多解“。本文通过教学实例,对学生思维的广阔性作了一些探究。 相似文献
988.
运用文献资料研究法,对我国优秀女子游泳选手参加近几届奥运会及本届(亚特兰大)奥运会上所取得的成绩进行对比分析,从而揭示我国女子游泳选手本届奥运会上成绩不尽如人意的主要原因。 相似文献
989.
990.
陈贤翠 《中国基础教育研究》2008,4(7)
《世界多美呀》这篇课文想象丰富、语言活泼、通俗易懂、富有童趣,为儿童喜闻乐见。在课堂中我力求激发学生的兴趣,调动学生学习的积极性,改变学生上课被动和机械训练的弊端。反思本节课的教学,有以下几个特点: 相似文献