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音乐是最富有表现力,最容易被人们所理解和接受的艺术表现形式之一。音乐教育不仅是丰富学生生活的途径,还是打开学生心灵的重要手段。在音乐教学中,学生的歌唱水平直接影响着教师音乐教学质量的好坏,以及学生对音乐的认识。因此,教师要格外注重对小学生歌唱能力的培养。 相似文献
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叶圣陶先生说:“生活犹如源泉,文章犹如溪水。源泉丰富而不枯竭,溪水自然活泼流个不停。”信息技术包含了丰富的资源,给学生们提供了生动活泼的知识长廊和精彩纷呈的生活画卷,拓展了学生们的视野,也更丰富了学生们的素材。让学生走进精彩绝伦的信息世界,凭借自己的慧眼去感知一切,发挥了学生的创造力和想象力。在日常的作文教学中,我根据信息技术的这一特点,运用多媒教学手段进行作文教学,充分调动起学生多种感官参与感知活动,从而调动起学生写作的积极性,开阔学生视野,丰富写作知识,活跃学生思维,发展学 相似文献
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各个地区都在编教材,一纲多本,多纲多本,自由竞争,优胜劣汰,这个设想当然很好,关键是各个省市不要在经济利益的驱动下实行地方保护。我个人的主观感觉,各地教材大多编得比较仓促。 相似文献
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近日,欧盟委员会教育、文化、多语言和青年事务委员安吉拉·瓦西利乌女士对巴西进行了高级别访问,以加强欧盟和巴西在高等教育领域的政策合作。此行标志着巴西和欧盟在这一领域内政策对话的开始。欧盟委员会还表示,期望巴西和欧盟的学生和学者能够更自由地往来。 相似文献
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朱世红 《中国科教创新导刊》2011,(28):229-229
众所周知,职校学生虽然没有普高学生沉重的学业负担和紧张的升学考试,但仍然要学习文化理论知识和专业操作技能,为今后走上从业岗位作好准备,而班主任是他们走上就业道路的最后把关者之一,所以肩负重大责任,要想为社会输送具备良好素质的就业型人才,不妨在班级常规管理工作中尝试“四多三抓”的做法,从而达到培养教育学生的目的。 相似文献
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罗诗贞 《中国科教创新导刊》2011,(12):11-11
创新是知识经济的核心,是社会经济发展的主要动力和关键因素。创新的关键在人才,人才的培养靠教育,本文结合作者多年教学经验,探讨了如何培养学生的创新意识。 相似文献